虽然大家都说做老师很轻松，因为可以有两个长假，但其实在假期期间老师也依然是要工作的，比如家访，再比如备课。为了教学工作，取得更好的教学成果，我们学校往往都会在暑假期间组织老师们一起进行备课，一个暑假的备课使我得到了长足的进步。 中心校组织全乡教师进行了暑期集中备课。
在这期间，刘校长对下个学期的教学工作提出了明确要求，同时进行了高水平的相关业务的辅导，这一次备课让我大开眼界，知道了什么样的教师才是真正的研究型教师。通过学习和讲座，我收获很大，感受颇深。刘校长为我们全体教师系统地辅导了“如何上好课”和“如何评课”，为我们解读了课标，要求我们实实在在地总结每一节课的成功和不足之处，以便以写促思，以思促教，真正把自己的教学水平提升到一个新的境界。
本学期，继续把工作中心放在全面提高教学质量上，采取切实有效的措施，加强教学管理和教学研究工作，全力推动教师的业务素质和工作能力上新水平、新台阶。
在备课过程中，中心校领导组织我们**了优秀老师的课例，我通过认真听，认真记，力求把其中好的、适合自己的教学方法和学习方法应用到日常教学当中。幸运的是我也登台献艺，上了一节数学课，使自己的实践能力上了台阶。
面对新课程，不少教师不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智，还有专业上的知识缺陷。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法，仅靠个人孤军奋战、冥思苦想，显然不可取，有时甚至会出现知识错误。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。
就是说只有集体备课，才可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，,帮助授课教师提高备课质量，进而保证课堂教学质量。
在几天的集中学习中，中心校领导合理安排学习内容。既有教育教学方面的，又有安全教育方面的；既赏罚制度的修订，又有工作总结和新学年工作安排；既有由班主任工作经验交流，又有当前办学的喜人形势汇报。可谓是精心组织，周密安排，内容丰富，形式多样。
暑期备课活动统一了全体教师的思想，武装了全体教师的头脑。
1、中心校校长作了《名师教学的六十六个细节》报告，对我启发很大。比如：提前三分钟进教室。
我在工作中也是这样做的。提前三分钟进教室，可使学生做好上新课的准备工作，提前拿出该科的课本、作业，复习旧课，迎接新知。不至于教师进教室手忙脚乱。
如果等到上课铃一响，再从办公室进教室势必会耽误几分钟，到班在组织上课纪律，就会影响学生听课质量、教室上课心情。对完成教学工作不利。其它细节也非常适用于普通教师。
我决心把《名师教学的六十六个细节》运用到自己的教育教学之中，细节决定成败，我要从细节做起，体验一名教师成功育人的快乐。
2、几位九年级毕业班班主任的《班级管理工作交流》也深深影响着我。在平时的教育教学中不免会与学生因课堂纪律、作业任务等问题发生不该发生的矛盾，造成师生关系紧张，影响教书育人的效果。他们两位班主任的做法为我提供了参考。
比如：对学生要有爱心、耐心、细心等。我们教师批评学生的出发点都是好的，可有时候好心办坏事，达不到育人的效果，自己也生气，感到学生难管。
只要掌握了谈心点的方法、技巧，就能达到理想的教书育人效果。两位班主任的做法给我提供了可借鉴之处。
总之，这几天收获很大，今后我要不断加强学习，努力完成学校的教育教学计划，为提高班级的教学质量而不懈努力工作。这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向，我将一如既往地努力工作，钻研教材、探索教学方法，使自己在教学方面能尽快地成长起来！人不学习就会落人后。
我决心汲取暑期集体备课组的力量，全身心投入到新一轮教书育人的课堂中，精心备课、授课。用心教书，以爱育人，使学生德智并举，和谐发展，成为社会的有用之才。
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