结合教学，谈落实“语用”
—听专家讲座有感。
金剑小学：江卫青。
学号642023年7月8日至14日在城北小学学术报告大厅里，我有幸近距离地聆听了几位教育专家的精彩讲座，真可谓受益匪浅。
培训时间虽短，但几位专家的讲座深深吸引着我，让我的理论水平得到了一定的提升。周光璇和王小毅教授的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。
作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧地觉得我们教育一线的教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！这使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求自己的教育彼岸，我相信自己会有所进步的。
西施版教材编委尹祖琴的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，有点“辣”味，她的教育眼光及广博的见闻，都给我留下深刻的印象。我认真研读了她讲的《正确认识，有效践行》——谈语言文字的运用的讲座，让我明白了什么是真正的“学语用”，并不是单纯的在课堂上落实“写”的误区，让我明白了更应该加强学习，更新理念，真正提高教学水平，现结合我所带的低段着眼，结合一年级的语言文字运用的教学，谈几点我的看法：
1、识字写字教学，重质量，看效率、抓习惯。
在第。一、二学段，对学生的识字量和写字，不要急于赶进度，先要在学生写字姿势、写字习惯真正落到实处。
一年级的孩子，重在识字写字，老师重在方法的引领。如《热闹的菜地》中，“披”字的教学，学一个就带一串，这就是在“学语用”每个单元的识字量在15个左右，记字写字在12个左右。七个课时的教学，有足够的时间来给孩子们渗透随文识字记字。
书写这一块，可穿插在初读课文、交流识记字成果、指导朗读、感悟课文中。并利用老师范写、学生教、课堂练习、书中描红、课后训练中加以巩固识记与书写。基本上可以做到每天的语文课安排6至10分钟的书写练习，在老师的指导下，做到“三个一”正确姿势的书写生字。
2、高度重视积累，加强阅读训练。
语文课程应注重引导，孩子们多读书、多积累，重视语言文字的运用实践，在实践中领悟文化内涵和语文运用规律。一年级的孩子，主要在生活中识字或通过课外阅读，增加识字积累。因此，我与家长沟通，鼓励孩子在生活中广泛识字，交流孩子的阅读书目，重视培养孩子的广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。
增加对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。而语文教学的过程，就是引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美，作者情感之美、文章意境之美。因此，要领悟语文的美，首先必须从语言入手，从品味语言达到超越语言，着眼于培养学生语文素养的形成，引领学生获得感受，体验情感、理解见解，使之转化为智慧，形成自己丰富的精神世界。
总之，几位专家的精彩讲座让我在教学中思路更清晰，课题特点把握更准确，真正成为教学的明白人。
2023年7月13日。
2019暑期心得体会
走近名师，感受教学的魅力，收获反思的力量。2012暑期继续教育培训心得。带着一个暑期积攒的惬意心情和饱满的精神参加了开学前的继续教育培训工作。每次的继续教育培训工作都像是一位引领者 待我们经过一个月的养精蓄锐，整装待发后，他如期而至 帮助我们拾回工作的心情，进入工作状态。在这为期6天的继续教育培训中...
2019暑期心得体会
2018年暑期教师培训心得体会。教师 周改苗。今年暑假，我校和往年一样，在彩虹银座组织了开学前暑假教师培训，寇 魏两位教授的培训内容不仅丰富全面，而且非常细致，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面我 一下这次暑期培训的心得体会...
2019暑期培训心得体会
新形势下教育教学工作的思考。2014年暑期培训心得体会。本次襄州区龙王镇中心学校组织的为期六天的暑期培训，对于我来说是一次难得的充电机会。回首刚刚结束的几天培训时间，是炎热的 忙碌的 辛苦的，也收获着 成长着 快乐着。时间虽不长，却让我的思想观念有了很大的转变，面对不同风格的教师，听到不同类型的讲座...