杏坛沙龙２０１
锻较班级支化建设曲就和得体会。
文／黄建兴。
摘要：从２０１年起试点探索全面开展深化推进班级文化建设，加强了班级管理，提高了学校德育教育管理水平和绩效。
关键词：班级文化；班级文化建设；案例；心得体会。
当下，创新德育思维，提高德育实效，加强班级管理，积极开纵观我校各班开展班级文化建设活动两年多以来，笔者觉得。
展班级文化建设，逐渐成为各教育部门、各学校、各班主任、各家最切合文化主题，内容最丰富，成效最明显，印象最深刻的成功优长学生的普遍共识和规章制度。我校从２０１年起试点探索全面秀案例有：（１一位教师在班里开展以“爱”的教育为主题的班级开展深化推进班级文化建设以来，学校各级领导极为重视，班主文化建设。
这位教师自己就有一个儿子读初二，这位教师把她班任呕心沥血鞠躬尽瘁，学生激情参与奇思妙想，群策群力，家长积里的５０多位学生当作自己的孩子倾注所有的师爱母爱，她在课极配合支持，一起协力互助共拼，取得了明显的成效。我校连续多堂最醒目的讲台上挂了一副红字白底的座右铭：“世上没有笨孩。
年被评为珠海市斗门区德育先进学校。
子，只有懒孩子。”在她眼中所有学生都是她的好孩子，没有好坏。
文化概念的界定，文化一词尚无统一的定义。作者个人认为之分，只有勤懒之别。结果她班学生被她的母爱所感动，他们把她。
文化”的要素有：①精神要素，即精神文化；②语言和符号；③规当母亲来敬重，这样的班级文化渗透大爱，特别温馨，感人历久不。
范体系；④社会关系和社会组织；⑤物质产品。文化的一般特征主衰。（２还有一位优秀的教师开展“活泼友爱，做阳光少年”为主题。
要有：①文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的，只有的班级文化建设。这位教师是我校拿了心理学ｂ证的政治教师，经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化；②文化是后天富有心理学知识和爱心。
２０年汶川大**，她作为心理医师报习得的，文化是后天习得的经验和知识；③文化是共有的，文化是名参加青年志愿者赶赴灾区，她结合青少年心理特征，开展“活泼。
人类共同创造的社会性产物，它必须为一个社会或群体的全体成友爱，做阳光少年”为主题的班级文化建设，思路创新，主题鲜明，员共同接受和遵循，才能成为文化；④文化是一个连续不断的动内涵深刻，成效巨大。我校教师在探索班级文化建设确实投入了态过程；⑤文化具有民族｛生和特定的阶级性等特征。
极高的热情，呕心沥血鞠躬尽瘁，取得很多值得总结思考的成功。
什么是班级文化？班级文化的定义概念，内涵核心又是什么？案例。
我非常认同一位同仁曾给的精辟严谨的定义说明。班级文化主要纵观我校各班开展班级文化建设活动两年多以来，学生积极指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
简而言之：美化课室，庄重仪表，立外在班级良好形象；定班规，立制度，严班风，树班级之内在素质。
一。参与，团结互助，群策群力，活泼创新，奇思妙想，共同为班级文化建设献计献策身体力行。在此，出现许许多多的“天才”般的奇思妙想、令人叫绝的主意构思和意味深长的活动。
这是我校班级文。
化建设的精神层面（内在文化素质）和物质层面（外在形象风采）的成就的最生动最有力的展示说明。
三、抓常规、抓细节、抓落实、抓“重点学生”。对个别“重点学生”采取“盯、防、谈、控、化”方针，突出安全、法制两大课题。
紧抓班容班貌，学生仪容仪表，课室整洁清新。校园干净。
优美。各班级注重提升形象，我校外在形象令人印象深刻，众口称誉。我校围绕班级文化建设，学校领导、德育处紧抓班容班貌，学生仪容仪表，把它作为日常事项检查评比，量化计分，计人先进班评比中。
这样，各级领导、各班班主任更为上心，安排专人每天认真负责课桌讲台黑板门窗走廊公区的清洁卫生，决不留死角，安排专人检查仪容仪表。很多班级还十分注意美化优化课室，给人。
预防青少年违法犯罪和学校校园突发安全事故是学校德育的两大难题。我校开展班级文化建设中紧密联系渗透这两大课题内容，加强对学生的法制教育和安全教育。几年来，我校在预防青少年违法犯罪和学校校园突发安全事故中，工作细致，教育到位，措施有力，我校连续多年安全事故零记录，违法案件零记录，实属不易，成绩斐然。
纵观我校各班开展班级文化建设活动两年多以来，我校加强。
耳目一新、温馨舒适的感觉。如，某班主任把课室布置得十分温馨，她还别出心裁地在讲台上摆一盆青翠欲滴的万年青，我们各科教师上课都感到神清气爽。
二、学生积极参与，团结互助。群策群力，活泼创新。奇思妙了班级管理，提高了学校德育教育管理水平和绩效。实践成效生。
动有力地证明开展班级文化建设是适应新时代、新形势、新要求想，积极向上。安静有序的班风班貌蔚然成风。
更细、更深入我校围绕班级文化建设，各班主任积极行动起来，定主题开的创新模式和成功道路。我们必须下大力气做更多、
必须下大力气整理积累总结优秀班主任的优秀案班会出版报，**宣传为先导；分小组开班干会明分工划责职；出的工作和研究；主意写班歌班词；制班规定守则出台奖罚措施。学生你一言我一例加以宣传推广；必须继续深化升华班级文化建设的内涵形式，句，你想出一个点子我搞出一个妙计，态度热情友好。很多班级都进一步加强班级管理水平和提升成效。
想出别出心裁的班级格言警句，都精心布置整洁课室，设立图书。
参考文献：角设计版报，都积极参与制定班规守则、奖罚条例等活泼创新，奇思妙想，积极向上，安静有序的班风班貌蔚然成风。
一。叶书文**班级文化［ｊ］教学与管理。
作者单位广东省珠海市斗门区实验中学）０一。
我校班级文化建设的成就和心得体会
作者 黄建兴。新课程 中学 2013年第03期。摘要 从2011年起试点探索全面开展深化推进班级文化建设，加强了班级管理，提高了学校德育教育管理水平和绩效。关键词 班级文化 班级文化建设 案例 心得体会。当下，创新德育思维，提高德育实效，加强班级管理，积极开展班级文化建设，逐渐成为各教育部门 各学校...
班级文化建设心得体会
作为一名数学教师，在班级中进行良好的数学班级文化建设，不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料，我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文...
班级文化建设心得体会
2016年12月10日，我参加了县继教中心组织的蕲南教育扶贫教师培训。听了朱桂生老师关于 班级文化建设的创新与思考 讲座，心里感触颇深。现在将我的心得体会与大家分享一下 一 自信和快乐 永远是朱模班的主题，我想也是个体学识 人格整体发展的必备心理条件，朱老师以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情...