学习青岛版数学三年级下册。
教材分析的心得体会。
肖城小学三年级三班李瑞雪。
3月2日上午，在联合校看了小学数学青岛版三年级下册教材分析。对于以往以及现在教材的编排还不够熟悉、重点难点等环节的把握还有所欠缺，因此在本学期初能够看到本教材实属荣幸也为我的教学工作提供了很大的帮助，避免了走弯路。
我主要从以下几个方面对教材进行了学习：单元素材的解读，单元知识的分析，单元教学的重点难点简析，单元主要编写特色介绍，单元信息窗的解读。由于开学已经一周，所以新课已经进行到了第二单元。
通过教学第一单元《两三位数除以一位数》，我觉得学生在计算时并没有太多的难度。本单元的教学也是在学生自主学习的基础上完成的与教材分析上的建议不谋而合。可在第二单元《对称》的学习过程中学生掌握起来比较简单，班级中的后进生掌握得也不错。
第三单元《两位数乘两位数》，第四单元《解决问题》，第五单元《长方形和正方形的面积》，，第六单元《年、月、日》，第七单元《小数的初步认识》。这无疑是给学生的学习和掌握增加了难度。因此教材分析中，提到了“化抽象为直观，由具体-抽象，个别-一般抽象”，“把握好教学难度，循序渐进”，“重视操作活动”这样的建议。
这对我接下来的教学起到了有效的指导作用。当然，对于讲过去的我却没有重点强调的知识也能够起到及时弥补的作用。
通过本次教材分析的学习，我对三年级下册的教材有了整体的认识，一些自己领悟不到的教材编排上的意义也有了进一步的理解。在接下来的教学中，我会在教材分析的基础上，进一步学习教材，研究教材，为学生学好教材提供保障。
2023年3月2号。
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