“同课异构”听课心得体会

发布 2023-10-15 00:10:04 阅读 3990

“小学科学同课异构”听课心得体会。

2023年19月很荣幸地参加了市教育局组织的小学科学同课异构活动。本次参加同课异构活动的都是市级教学能手,期中李永华老师更是省教学能手。通过听四位老师的课,对自己的启发和帮助很大,使我深刻地感受到了新课改下科学课堂教学的自主化、艺术化。

本次同课异构活动中,四位老师讲的是青岛版三年级的“《哪杯水多》”。虽然四位教师都是对同一课题进行讲解,但是课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解,四位老师的教学方法也有所不同各有春秋,以致使我从中学到了许多。

教师良好的素质是上好一节课的重要前提和保障。四位老师基本功扎实,能够运用导学案和多**课件的操作相结合,合理的把大容量的知识呈现在课堂教学中,在教与学中轻松解决。主要体现在利用导学案教学培养学生自主学习的能力,并且在教学中能够利用新旧知识的结合,拓展知识面。

在这四节课中通过运用导学案,教师放手让学生自主**解决问题的方法,整节课中每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是科学学习的主人,教师是科学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这四节课授课教师注重学生的自主性,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的科学,不同的人在科学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。

综观四位教师的课,感觉新课改理念在这四位教师的课上得到了很好的体现,各自独特的教学模式令人耳目一新,导学案设计合理、高效,引导学生活动方法得当,值得学习的地方很多。希望以后多进行相关的活动,多走出去,学习他人的长处,弥补自己的不足,以使自己能更好的服务于学生。

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