路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
观摩河南省高中语文优质课有感。
长葛二高刘红培。
高三语文教师外出听课的机会很少，但在组长尹长发老师的协调下，我有幸在时教研员的带领下，和其他十位教学同仁共赴安阳，进行了一次只属于语文的令人回味无穷的“约会”。观摩这次优质课，对我而言，有种拨开云雾见青天的清晰，更让我认识到自己和这些优质课老师相比，还有很多不足，也避免了在教学中会走的一些弯路。
观摩本次活动，感受最深的是：
1、选课类型丰富，代表性强。
本次观摩课展示的很多都是平时教师赛课时会“退避三舍”的类型，比如**《小团圆媳妇之死》、新闻《飞向太空的航程》、演讲词《就任北京大学校长之演说》等，把不易讲好的课展示的精彩纷呈，使我万分佩服。又比如乐府诗《蜀道难》，现代诗《雨巷》，古体诗《春江花月夜》，散文《汉家寨》等，这些同类型课中具有代表性的课文，本次活动中又给人展示了独具特色的课堂教学模式，令人回味良久。
2、教师基本功扎实，各有绝活。
1、声音动听，情感到位。
观摩这次活动，犹如聆听了一场“语文好声音”。女教师的声音如碎玉般清脆，男教师的声音磁性十足，让人不由自主的被吸引，随他（她）漫步在文学的殿堂中。课文类型不同，内容不同，传达的情感也不同，但每位教师都深入了解课文，用声音把课文给人的感觉传递出来，比如《雨巷》，教师缓慢、低沉、轻柔的声音就给人一种“悠长、悠长而又寂寥”的感觉。
2、善于营造课堂氛围，为课文展开服务。
教师除了用声音营造氛围外，都灵活地运用多**课件，通过**、**等带领学生走近作者，走进课文。比如《小团圆媳妇之死》，教师课前为学生展示了作者萧红童年时的片段，悲伤的**、黑白的画面、苍凉的语调，使学生意识到要学的课文也会是同样的感觉。
3、板书精心设计，不脱离课文主题。
这个环节也是我平时最忽略的，活动中每位教师的板书设计都很用心，这也成为课堂中的一个亮点。这更让我意识到课堂教学，必须注意细节，精心准备每一个环节，课堂才会是精彩的、优秀的。
3、专家评课及时，高屋建瓴。
本次活动，评课及时、针对性强。评课的专家从新课改的角度及语文教学的实质等方面，对每一课都进行了直接甚至是犀利的点评。这些点评也使我更加深刻的反思自身，自己在今后教学中也会注意这些问题。
1、课堂上的问题不应该是教室设计，而应学生自己提出。
2、教师的基本功依旧重要。任何一位语文教师，都应该有一张铁嘴，练一手好字，写一笔好文章。
3、诗歌教学就是一个品读的过程，应让朗朗书声回到课堂，把读书的权利还给学生。
4、教师随机应变能力应加强。课堂教学中如果生成新情况了，应及时做出反应，适时调整自己的教学步骤，不必把自己设计好的一点不落的展示出来。
这些都是令我感触颇深的地方，也令我意识到语文教学可谓“路漫漫其修远兮”，我也唯有“上下求索”，才能有更大的成长和收获。
我想起刚刚参加工作时，自己也有幸跟着教研室到南阳观摩省优质课展示。当时的自己对教学可谓是毫无经验和方法，那次观摩课给我指出了很好的教学方向。四年后的自己，在同行前辈的帮助下，课堂教学越来越得心应手，这次优质课展示，犹如一面镜子，让我清楚地看到自己的不足，甚至是劣势在**。
自己常常在想，什么样的课才算得上是真正的好课。四年前在南阳听课，一首艾青的《雪，落在中国的土地上》给刚参加教学工作的我以“震撼”的感受，那位女教师饱含深情的诵读，仿佛还在我的耳边回响。一节课随着时间的流逝，记忆会模糊，但某个点令人印象深刻甚至终身难忘的话，这节课应该就是成功的。
以前在迷茫中前进的自己，现在目标明确了，道路清晰了，我会更加努力，力争自己的每一节课都不留遗憾。更希望有朝一日，我也能以参加者的身份观摩省优质课，加油！
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