活到老学到老。
通过半年的时间，我再次参加了巴中市非学历远程培训，在这次学习中让我受益非浅。通过这次培训，对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。
通过这次培训，我进一步明确了对于现代教育工作者如下几个方面的要求，下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。
一、要“吃透”教材、“补充”教材和“更新”教材。通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
这五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。
二、充分利用教师的“课程智慧”（ 即“备课”智慧、“教学”智慧和“上课”智慧）向学生“传道”、 授业”， 引起学生主动地学习。这是一堂好课的最高境界或终极使命，帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生“摆脱一个人对另一个人的依附”。教师要结合具体的教学内容，提升学生“能用英语做事情”的能力。
对于每节课来说，学生所使用的英语和所做的事情都是具体的，各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，这样日积月累、循序渐进，就能够实现“使学生形成初步的综合语言运用能力”这一总目标。
三、教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪是构成“学生最喜欢的教师”不可缺少的要素之一。“受学生欢迎”的教师除了具有基本的专业素养之外，尚有基本的专业人格，比如主动精神、乐观心态、快乐情绪。与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起，教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪是构成“学生最喜欢的教师”的基本要求。
选择了做教师这个职业，就是选择了一种无可救药的乐观主义生活方式。
四、要成为“学生最喜欢的教师”，除了具备以上几方面的基本要素外，我们还要通过行动研究的途径促进自我的专业成长（行动研究具体包括教师学习、教师研究与教师发表三个要素）。教师学习是基础，教师研究是动力，教师发表时成效，三个要素犹如滚雪球，不断地学习、 不断地研究、才能更好的发表。
总之，通过这次非学历远程教育培训丰富了教师的教学方法和教学理念，为教师指明了发展的方向。在今后的教育教学中，我将不断地学习。我永远坚信这句话“it’s never too old to learn.
”—活到老，学到老。
远程非学历培训心得体会
心得体会。不知不觉，参加远程非学历培训已大半年，作为一名普通教师，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，结合自己的教学实际，我发现我收获很大。我学到了如何提高课堂的有效教学性 如何管理好学生 怎样做好学生的心理健康问题 怎样合理设计课堂教学，怎样进行案例研究等内容，这些内容知识，让我有种茅塞顿开...
远程非学历培训心得体会
巴州区柳岗小学陈燕。时间如梭，转眼间2015年中小学教师远程非学历培训就要结束了，网培这几个月的点点滴滴，真使我思绪万千，感慨颇多。本次远程学习，我选的是小学数学，进入21世纪以来，社会对我们老师提出越来越高的要求，学会学习，终身学习已成为新时期教师自我发展的必须。而非学历远程教育学习正是教师实现终...
远程非学历培训心得体会
培训心得体会。通过远程非学历学习，我认真学习了 备课实务与新技能 和 新课程理念下的创新教学设计 初中英语 两个课程，通过 培训学习，使我提高了自己的思想认识，改变了学习观念 加深了我对新课程理念 现代教育教学技术 课堂教学设计有了进一步理解，收获不少，体会颇多。1 提高了思想认识，改变了学习观念。...