通过聆听两位专家的报告，收获颇多，特别是在立德树人方面和中国传统文化方面有了更深刻的理解。
我重点说一说，来自首都师范大学的吴晗清教授给我们上了一堂生动有趣的《人生德育》课！
吴晗清教授的《人生德育》重点从下三方面进行了阐述1、毁灭的人生。2、卓越的人生。3、一生的修行。
吴教授的授课就如同兄弟姐妹之间的聊天，朴实而有内涵，亲切而有高度。卓越成长需要什么心理品质？——认识自己、体谅他人。
并总结出德育不是培养道德模范，而是培养做人的底线，珍爱自己的生命，敬畏他人的生命。吴教授提出男人要大气，女人要善良，我有深刻的理解，一个家庭幸不幸福，是靠个人一起同心经营的，俩个人过日子，想要过得幸福，就要懂得知足，懂得容忍双方的优缺点，互相在乎，互相坦诚，只有携手共进，才能在这平淡岁月中找到真正属于你们的日子，才能安宁和谐地过下去，所以，男人心要宽，女人心要善，男人心宽有财气，女人心善有福气，彼此尊重，彼此爱惜，必须理解，幸福的日子总会来临。
接着吴教授简单讲述了西方德育研究的成果，并提出关于幸福的新概念：幸福不是遥远的未来的虚空的等待，而是每一天实实在在的精彩。幸福与财富和地位不成正比。
幸福与金钱有相关性，但并不由金钱决定。研究表明，幸福感与金钱的关系，随着金钱的增多，幸福感先提升，然后相关性不大，最后甚至有反向作用。
马斯洛的需求金字塔来解释，随着金钱的增多，马斯洛需求金字塔的底层需求生理需求，安全需求，社交需求，和部分的尊重需求逐步被满足，幸福感得以提升。当收入能够满足生活所需后，由于部分的尊重需求和自我实现需求与金钱的相关性不高，金钱的增多与幸福感的相关性就减弱很多了，所以我们在追求幸福的路上应该不断完成自我实现，而不是一味地追寻金钱。
最后吴教授分享了自己的为人处世心得：做人极度温暖，做事极度专业，这一点给了我特别的启示：要努力学习不断完善自己，做一名合格的教师。
师德师风建设培训心得体会
本次培训受益匪浅，两位专家的报告对我的启发很大，一个教师良好的师德修养对学生的影响 发展作用极大，教师若想做到这一点就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养。吴教授的 人生德育 非常精彩，他的讲解风趣幽默，很受老师们的欢迎，他的内心强大且拥有大智慧，听君一席话胜读十年书，在...
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心得体会 师德师风培训心得体会 2
师德培训是我第一次参加，在大学里学习的时候只是学习了一些教师该有的品德和素质，只是停留在书本上的一些东西。对此并没有深刻的体会，对于老师的种种了解只局限于实习的几所小学里，不具有代表性。更是没有听说过有什么师德培训。但是来到xx小学以后的第一天报到，就有幸听到了xx校长对于我们的谆谆教导。从而让我发...