师德师风建设培训心得体会

本次培训受益匪浅，两位专家的报告对我的启发很大，一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大，教师若想做到这一点就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养。

吴教授的《人生德育》非常精彩，他的讲解风趣幽默，很受老师们的欢迎，他的内心强大且拥有大智慧，听君一席话胜读十年书，在他的报告中不仅告诉我们了一些道理，并且将生活中的一些事情融入其中，时刻吸引着我们！

他提到最重要的关系是——夫妻关系，男人要大气，女人要善良，互相包容、互相体谅、及时沟通、建立良好的关系，关系的好坏对家庭的影响很大，我们不仅要为孩子的内心世界创造良好的环境及引导，而且也为孩子树立榜样，厚德载物，方能幸福。

下午倾听了李教授的《师德规范、专业成长与践行时间》，了解到了教师师德修养的若干层面，爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、关爱学生，每一个学科都是学校育人高地，要积极地研究每一节课，并且有创造性的、创新性的思想，认真履行教师的职责。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

只有当我们具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竞争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更加焕发光彩。

总之，师德师风建设是必要的，也是可行的。而且，它不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的人格内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要养成，更需要每位教师的主动参与！