江苏省镇江市教育专家莅临四师交流讲学专题报告会。
心得体会。四师67团中学郭凯。
2023年10月14日，在四师一中学生会堂我有幸聆听了江苏省镇江市著名三位专家的《我思我想我成长》、《谈润州区德育三项改革》、《拉起高效课堂的“三驾马车”》为主讲课题进行专题培训的讲座，受益匪浅，感受颇深。三位专家的讲座，生动有趣，让人久久回味。
在《我思我想我成长》的讲座中，邹专家的讲座让我学习到了教师要学习的6个方面：善于学习、转变理念、立足课堂、认真反思、积极教研、勤于写作；把教师看作是“充分发展的个人”和“善于思考与反思的专家”，在这之中还告诉我们作为一名教师一定要学会反思，而且做到课前课后都要认真的反思，只有做到了认真反思才能够进步。
在《区域德育工作有效形式和长效机制建设的思考与实践—谈润州区德育三项改革》的讲座中，周专家的讲座让我们明白了国民素质的重要性，学校是国民素质的场所。国民素质十分重要，只有提升了国民素质才是真正的提高了中国的教育，同样专家也展示了他们改革中的方案和成果，让我学习到了新的教学理念。
在《拉起高效课堂的“三驾马车”》的讲座中，张专家的讲座让我学习到了教学要有效—追求高效。什么是课堂--课堂是教师之间交往、互动的舞台，是引导学生发展的场所，是**知识的场所，是教师教学智慧充分发展的场所。课堂不仅是上述所说，我们还要让课堂成为有效、高效的课堂，在这之中，专家更让我明白了取与舍都是门学问。
在一天的讲座中给我留下了深刻的印象：听专家们的讲座简直就是一种享受。专家们不是自己独霸说话权，把听讲座者当学生，而是创设了一个别致的研究型课堂，让老师们来当学生，在学习过程中体会学生的心理现象。
从而引发出了我们是教师，为什么要强调研究学生、了解学生，理由只有一个：新课程体系的价值观——以学生为主。我们研究学生什么？
了解学生什么？教给学生什么？学生的心理需求是什么？
这都是我们每一位教师要解决的问题。那一切技术方法而言，将心比心，换位思考，对学生形成共同的认识，我们的课堂就会有一定的效果。在交流时她总是建议我们要像学生一样好好想想，心里要理解学生的心理需求，才能发挥学生的学习动力。
教育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的渊博。如此才气从何而来？
所有教师都走着同一条道，那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他们必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
真的到了那个境界，谁还会在乎“专家”的头衔呢？
我们不仅要向专家学习，同样也更应该从这次学习中转变以往的观念而注意以下两点：
一、最大限度的利用有效的情境，激发学生的求知欲。所有的问题情境，才能引起他们思维的冲突，激起他们的好奇心、求知欲，从而达到有效的学习。
二、尊重、理解、欣赏每一个学生，能够给学生以足够的自由空间，使他们思考、反思、理解、接受，注意学生创造力的培养，允许学生用自己喜欢的方法学习。充分信任学生、尊重学生，把学习的主动权交给学生，让学生依靠自己的**得出结论，学生学得活，记忆力也深。也让学生感受到老师真情实感，逐渐地增强他们的信心。
听完3位专家的讲座，我觉得自己的不足之处太多，有待于努力的地方太多，当然，我们的课堂不管在课前、课上、课后、都应好好思考、反思，专家们的讲座是他们脚踏实地、不断实践和研究的成果，他们的执着和敬业，是永远值得我们学习的。在今后的工作中我将不断反思、不断学习，不断提高，努力完善自己，我将以他们为学习的榜样，不断的学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的教师。
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