主题学习心得体会

“主题学习”心得体会。

杨益明。我是第一次尝试语文主题学习教学，起初很茫然，不知如何进行。后来聆听了几节课，课后与老师们交流心得，也领悟了其中的内涵。一学期下来，结合本班实际，谈谈我的粗浅的体会：

一、改革了阅读教学形式。阅读教学不再局限于课本内容。围绕一个主题，选取课本上的一篇课文作为引领，进行精读，学习它的写法，然后，把本单元的其他课文进行整合，在同一课上比较学习，鼓励孩子用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，提高阅读能力。

再开展相应的主题阅读活动，从“主题丛书”上找出与之相关的2——3篇文章进行阅读，边读边画出好词佳句，做好摘抄笔记，写出自己的阅读感受。不明白的问题可以提出来共同解决。还可以鼓励学生做“读书卡”、“手抄报”等，激发学生的读书兴趣。

最后，进行“主题背诵”。对于好的段落、句子、词语进行读读背背，积累丰富的语言，这样学好语文也就顺理成章了。

二、改革了评价手段，在“主题学习”过程中表现好的小组可以给其小组加分，表现好的个人，可以给其个人在小组内加分。这样大大调动了学生的学习积极性。

三、培养了学生的读书兴趣。经过一段时间的“主题学习”，学生养成了爱读书的好习惯。课堂上，学生完成了老师布置的作业以后，不再有随便说话的，交头接耳的了。

不用老师布置，学生会主动拿出课外书来读，而且读得津津有味。

四、养成了学生爱写的好习惯。主题阅读后，围绕这一主题，进行小练笔，创新作文，写读后感等，并让学生养成记日记的好习惯。日子久了，学生也就不再愁写东西了。

五、提高了学生的作文水平。经过一段时间的“主题学习”，学生的作文水平也有了大大的提高。

主题学习”如春雨滋润了我们的语文课堂，为我们的语文学习找到了捷径。

主题学习”心得体会。

临朐县东城街道营子小学：窦瑜。