教学设计是有效上好课的必需环节。我们面对的是拥有不同性格，兴趣，爱好，特长的学生群体。作为学生个体，带着自己的知识，经验，思考参与课堂活动。
如果教师以千篇一律的教学行为，策略，模式去设计课堂，学生的创新意识就无从培养。从自身参加新课改后教学后，感悟到新课改下的课堂教学设计应多思考学生如何学，如何促进学生的发展。即学生在课堂如何讨论，如何交流，如何合作，如何获得结论。
教师自己如何组织并促进学生讨论，如何评价和激励学生的学习热情和**兴趣等。在传统的教学中，教师占主导地位，教师引导学生学，学生跟着教师转，从而造成学生习惯被动地学习，扼制了学生的想象力和创造力。这种以教师“教”为中心的教学，不利于学生潜能的开发和身心的发展。
现代教学理论也认为，学习是自发的、有选择的过程，强调学生对学习方法的掌握，让学生在学习过程中获得知识和经验，进而获得“自我实现”，即以学生为中心的教学。新课改的一个核心就是以学生为本，强调以学生为中心，以学生主动参与，培养学生的创新能力和探索精神。我们应本着为“学生的发展而设计”的原则去设计教学。
这样才能使课堂生机勃勃，充满**和创新等。
学习知识的最终目的是运用于社会、服务于社会，同时也是适应社会。课后应让学生多动手、多观察、多思考，自行解决一些问题。学生只有尝试到了运用知识解决实际问题的乐趣，他们才能更好地投身于知识的学习中，积极主动地参与课堂活动，有了他们的切身经验体会才能让课堂充满生命活力。
课程改是素质教育的核心环节，教育的目标是培养学生掌握终身学习的方法及其终身学习的能力。新课改的精神、理念要转化为实践不是一朝一夕能完成的，因为变革是个漫长的旅程，它注定是一条崎岖不平、充满荆棘的道路，其中会发生怎样的情况现在很难**。因为“在路上”，因为是旅程，所以，所遇到的困难和矛盾都是在所难免的，然而追求与探索不会终止。
在实践中反思，能让我们及时地发现问题，冷静地分析与解决，认识到理念与实践的差距，以不断改进教学，更好地引导学生“学”；在反思中实践，才能让我们找到理念和行为之间的差距，使新的教育理念内化为教学行为，促进教师的专业化。
国培远程学习心得体会远程国培学习心得
远程国培学习心得。通过这段时间的国培学习，其中让我感受和受益最多的就是 以学定教 的教育教学观念。以学定教 体现了教育教学过程中的辩证统一思想，是符合和真正体现了教育教学的基本规律。教育教学涉及教师的 教 和学生的 学 两个方面，二者的有机结合才能达到预期的效果。而一般情况下，我们的教师总是站在 的...
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南孟镇高级小学杨克伟 我有幸参加了国培计划骨干教师培训学习，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都有不同风格的名师精彩的讲座，每一天都能感受到思想火花的爆发。经过培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学方式 方法还需要进一步改进，要不断学习优秀教师们的教学技能和技巧。听了专家和优秀教...
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经过本次的国培学习，我感受颇多。作为刚走上工作岗位的老师我深深感觉到自己在各方面的不足。在培训中，能够得以聆听众多专家 乃至国内的著名专家教授的讲座，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能和工作方法，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，...