微课培训学习心得体会。
宿豫区顺河中心小学崔斌。
4月25日至27日，我参加了在宿迁高师举办的微课培训学习。这次培训，几位专家的讲座科学、生动，给我留下了深刻的印象，使我对微课有了初步认识和了解，学会了微课设计与制作方法，对我以后的教育教学起了积极的作用。主要体会有以下几点：
一、什么是微课。
在这次培训学习之前，我对微课知之甚少。培训之后，我才知道“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以**为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。它可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。
虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。
二、微课的作用。
知道了什么是微课，我还知道了微课的作用与价值。首先，对学生而言，“微课”能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。调查发现，如果是网络课堂，学生的注意力集中最佳时间是10分钟内。
学生认为网络课堂通常都是45分钟左右，很难集中精力，通常是打开**几分钟就关掉了。通过微课**的**，学生清晰地明白某一知识点别人有着怎样的观点和思考，可以拓展学生的视野，提高学生学业水平。其次，对教师而言，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。
微课研究的优点很明显，就是课例简单，学习内容与目标单一，学习和研究时间节约，教师从“微课”中可以受到启发，有些甚至可以照搬或者迁移到自己的教育教学之中。
三、怎样制作微课。
目前，我初步学会了用软件制作微课。主要注意点有：
1.切入课题要迅速。
由于微课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。
2.讲授线索要清晰。
在微课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。
3.教师语言要得体。
在微课中，教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。
4.课后小结要快捷。
在微课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微课的课堂结构趋于完整。微课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。
总之，这次培训学习我收获颇多，更加明确了我以后的教学方式和教学目标。我必将努力钻研，让微课在教学中得到实践。
微课学习心得体会
精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读 4月22日下午我们全体教师在五楼录播室共同学习了微课，使老师们对 微课 的理念有了深刻的认识。微课 的概念。微课，在百度搜索中得到的解释是 指以 为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点 重点难点疑点 或教学环节而开展的精...
微课学习心得体会
今天我们学校组织了微课培训，通过培训使我受益匪浅，收获颇多。微课 的核心内容是课堂教学 课例片段 同时还包含与该教学主题相关的教学设计 素材课件 教学反思 练习测试及学生反馈 教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化 主题突出的资源单元应用 生态环境 老师的微课程...
微课学习心得体会
目标 教宝宝学习10以内的减法。准备 10个相同的物品 可以是水果 糖果 棋子 牙签或其他 方法 1 以5的减法为例 家长先给宝宝5块糖果，然后对宝宝说 现在宝宝手里有5块糖果，请宝宝吃掉1块糖果，宝宝手中还剩几块糖果？2 可以让宝宝点数手中糖果的数量，是4块。3 家长指导宝宝列算式5 1 4。4 ...