今天我们学校组织了微课培训，通过培训使我受益匪浅，收获颇多。
微课”的核心内容是课堂教学**(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。老师的微课程专题，内容直接指向具体问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，很能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。
在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。
当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。
总之，微课是一种以微**为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web2.0时代随着新技术和新**（如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及）的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等）的迫切需求大背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用微课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。
此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、**后期编辑以及教学反思。制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。
通过这一载体让我们学习到更多的知识，也看到了微课的发展趋势。今后，要努力钻研，让微课在教学中得到实践。
微课学习心得体会
精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读 4月22日下午我们全体教师在五楼录播室共同学习了微课，使老师们对 微课 的理念有了深刻的认识。微课 的概念。微课，在百度搜索中得到的解释是 指以 为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点 重点难点疑点 或教学环节而开展的精...
微课学习心得体会
目标 教宝宝学习10以内的减法。准备 10个相同的物品 可以是水果 糖果 棋子 牙签或其他 方法 1 以5的减法为例 家长先给宝宝5块糖果，然后对宝宝说 现在宝宝手里有5块糖果，请宝宝吃掉1块糖果，宝宝手中还剩几块糖果？2 可以让宝宝点数手中糖果的数量，是4块。3 家长指导宝宝列算式5 1 4。4 ...
微课学习心得体会
微课培训学习心得体会。宿豫区顺河中心小学崔斌。4月25日至27日，我参加了在宿迁高师举办的微课培训学习。这次培训，几位专家的讲座科学 生动，给我留下了深刻的印象，使我对微课有了初步认识和了解，学会了微课设计与制作方法，对我以后的教育教学起了积极的作用。主要体会有以下几点 一 什么是微课。在这次培训学...