课堂观摩学习心得体会

发布 2023-10-01 03:44:43 阅读 9902

“究理式”教学课堂观摩学习心得体会。

塔耳堡小学张来军。

2024年4月12日有幸参加了市教研室在柳疃镇北西高小学组织的孙光华“究理式”数学观摩研讨会,受到很大启发,受益匪浅,孙老师是教学的有心人,他的教学方法,使学生能够主动将新旧知识有效衔接。并努力运用旧知自主解决数学问题。并让学生养成口述解决问题的过程,提高了学生的口头表达能力和逻辑思维能力,他教的学生思路清晰,说话有据,给学生养成了不动口动脑不学习的良好学习习惯。

他的做法很值得学习,平时教学中我也是这样做的,尽量调动学生的主观能动性,提高自主学习的能力,但是由于种种原因,不能坚持经常效果不够好。正如孙老师所说,学生站起来表达观点、看法需要很大的勇气,但是孩子的心是脆弱的,我们往往只能容忍正确,耐心不足,其实教学中只要学生能站起来说,我们的教学应该就算基本成功,我们一定要保护好这份主动学习发言的勇气,并去表扬他们,鼓励他们,关注他们,是生生关系,师生关系和谐,使其不断成长完善,教学中真要做有心人,那个学生会学到什么程度做到心中有数,有的要说的很完整,有的能说就行,有的能听明白别人的解释就行,一定不能一概而论,如果那样只会使孩子有压力,很害怕你,怕学生嘲笑,看不起。教学中你也会很生气。

一个学生如果能说出解题过程,找出根据,说出关键,知道错在**,这样他是真正学会了。只要我们坚持这样去做,做教学的有心人,相信学生的学习能力一定会不断提高。正如孙老师所说,教学中大家都会碰到种种不顺利的问题,无论上课时,作业时,还是练习时,但当我们遇到问题时我们不应该回避,要勇于面对,应该想办法去解决,哪怕解决一部分一小部分,那也是很好的。

相信天长日久,我们的教学,学生的学习都会有所提高。

今后我要在教学中坚持使用“究理式”教学模式,不断提高学生的解决问题的能力和说理水平。

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