学习纲要心得体会

发布 2023-09-30 14:50:26 阅读 2118

学习《国家教育纲要》心得体会。

我利用休息时间认真学习了全教会精神和《教育规划纲要》专题培训。纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下,提出了2010至2023年发展教育的宏伟蓝图。纲要由五部分构成:

序言,总体战略,发展任务,体制改革,保障措施及实施。纲要指出战略目标是:到2023年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

发展任务包括学前教育,义务教育,高中阶段教育,职业教育,高等教育,继续教育,民族教育,特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革,试招生制度改革,建设现代学校制度,办学体制改革,管理体制改革,扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设,保障经费投入,加快教育信息化进程,推进依法治教,重大项目和改革试点,加强组织领导。

通过学习《规划纲要》以及收看专家对《规划纲要》解读的**讲座,我对教育的改革与发展规划有了新的认识,感受颇多,其中感受最深的是:“育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的工作方针。同时我充分感到国家对教育事业的重视,纲要说得很全面、很具体:

百年大计,教育为本。强国必先强教育,民族振兴必先教育振兴,教育也是民族振兴的基石。在《纲要》中,提出教育总体战略,深化教育发展任务,加快教育体制改革,完善教育保障措施,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出了深远规划。

纲要》关乎国家命运,关乎百姓幸福,更关乎我们教师前程。于公于私、于国于家,我们都有必要学习好《纲要》,掌握好精神,努力工作,奋力拼搏,为《纲要》的顺利实施,为教育事业的更大发展,贡献自己应尽的力量。作为教育战线的一员,学习贯彻纲要精神,就是要加强自身师德修养,积极参加教育教学研究,不断学习,努力提高教学业务能力,爱岗敬业,爱生如子。

忠诚于党的教育事业,把自己的教学工作当做一种职业,做实做好,只有这样才能提高教学质量。

在《纲要》中特别注重区域内教育的均衡发展。《纲要》把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。

教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。

我们是处于偏远地区的教育单位,肩负着提高少数民族地区全民素质的重要责任。然而,长期以来,党和国家虽然不断加大教育经费的投入,但教育的落后面貌仍然存在,与内地教育的差距甚至在十年以上。本地各地区间的差异更是巨大。

所以,教育的均衡发展势在必行。我个人认为,教育均衡除了在保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平外,还应该重点加强教育师资队伍和教学硬件均衡。大家都知道,师资建设是保障教育教学质量的根本保障,教师素质参差不起的现象就导致了家长想尽办法也要送孩子去较好的学校就读,家长非常清楚,只有一流的教师才可能培养出一流的人才。

这就导致了部分学校因社会的声誉较好而人满为患,而有的学校则因教育教学质量差而鲜人问津,这是造成不均衡的根本源头。而教学硬件的投入也是其中的重要一环。如果没有良好的硬件设备,势必阻碍教育的与时俱进。

很多教师想要把许多教育教学资源运用到自己的教育教学过程中,但苦于一块黑板,一盒粉笔的现状而无法实现。对于学生来说就没有很好的机会再在教师的指导下开阔眼界,触动灵感等这样的机会,创新也可能只有闭门造车,无法获得更为先进的知识和理念。

总之,通过培训学习我将把“纲要”精神具体到学校的实际工作中去,加强自身道德修养,不断学习,努力提高自己的管理水平和教学能力,积极参加教育教学研究,为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。

学习纲要心得体会

三 学校教育应不断改革创新。纲要 明确提出 学校教育要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担,必需进行教学改革。不但要改变教师的教,更要促进学生的学。要转变现有的灌输式,积极提倡启发式 式和合作学习等新模式。教学不光是课程的改革,应该是整个教学的改革。在现行教学中,我们比较注重认知,也就是学生学习...

学习《纲要》心得体会

学习 纲要 心得体会之 教育要求。南海机关第二幼儿园利文斐。纲要 中明确指出的教育要求有 1.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣 2 结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系 3 引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活...

学习纲要心得体会

优先发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高质量 这是纲要提出的20字方针。通过纲要的出台可以说为教育事业在未来十年的发展,指明了方向。民族要振兴 社会要发展,教育培养人的作用不容忽视。十年树木 百年树人,今天我们对教育的重视,以及对现代教育的手段 目标 定位,也许短时间内无法体现出来,而在多年后,...