标题：随着教育改革的深入，新课程改革的推广与实施，作为一线的教师，我们愈觉得新课程是社会发展和改革的需要，它为我们教育工作指明了方向。社会的发展依靠改革、创新的推动，社会改革呼唤课程改革，而如今的新课程改革正是在这改革浪潮中应运而生的，它能够不断地推动教改的更上一个新的台阶。下面是本人在**方面的一点心得体会。
**是人类情感和精神生活的创造表现，任何**表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过**与自己情感生活的连接和相互作用，学习用**的方式表达和交流情感获得创造、表现和交流能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。
小学**课程是以学生的生活经验为线索来组织学生**学习的，生活是艺术的源泉，学生通过观察生活、感受生活，体验来自生活的情感和乐趣。如：聆听、**和分辨自然环境、自然景观、自然声响并用某些**要素（如：
音的长短、高低、强弱、音色、节奏、旋律、和声、节拍、调性、调式等）表达自己的想法和感受。
新教材充分考虑了学生的可接受性，并联系学生的心理、生理发展的连续性和阶段性。教材内容贴近学生的生活与学生经验相联系。如：
人音版的小学一年级上册《**》教材适应幼小衔接的发展阶段，紧密结合小学生的生活实际。教材内容充分考虑了儿童从幼儿园到进入小学学习的心理需要。儿童刚刚开始小学生活，对他们影响最大是新环境和人际交往。
儿童这时最需要的是人际间的关爱和温暖，只有老师和新朋友间的友爱温暖，才会使他们有安全感和对新集体的依附感，才会对他的环境、学习任务产生感情和兴趣。因此，小学一年级上册第一单元设计了＂好朋友＂的单元主题，体现了注重人文精神的培养，也符合学生身心发展的需要。在＂游戏＂的单元中，让学生通过对游戏的参与、交流、模仿和表现，使学生学会表达自己的情感和愿望，单元活动以游戏为载体，创造多样的＂玩法＂，挖掘＂一起玩＂的内涵，使学生从自我中心走向与他人共处。
在小学**课程中，人文主题与知识机能的关系是统领与被统领的关系。**课程要求把知识技能的学习同**能力和人文素养的提高形成有机地结合。其中特别重要的是，知识技能只有在情感的激发下才能够成为智慧。
**教育到任何时候都不能丢弃艺术的本质、特性，**课程应体现出其他学科所不能触及到的方面。**是情感的艺术，失掉了情感就没有了艺术。在小学**课程的教学中，只有让情感得到充分体验、感受和理解，才能接触到**的本质，也才能让学生领会和掌握必要的知识和技能。
如《**》教材一年级下册第三单元＂手拉手＂，通过《让我们手拉手》、《一对好朋友》等歌曲，引导学生表现他们丰富、有趣的生活，反映他们的感受，学会同学之间互谅互让，珍惜友情，共享快乐，使学生在活动中通过交流，体验集体游戏的乐趣，懂得相互欣赏和共同分享。达到情感体验和提高审美素质。
**是各种不同文化的符号性载体，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。在实施新课程中，要努力挖掘**教育的多方面功能。
首先，通过**与文化的连接，帮助学生了解不同地区文化背景，学会尊重多元文化。
课改教学心得体会
随着教育改革的深入，新课程改革的推广与实施，作为一线的教师，我们愈觉得新课程是社会发展和改革的需要，它为我们教育工作指明了方向。社会的发展依靠改革 创新的推动，社会改革呼唤课程改革，而如今的新课程改革正是在这改革浪潮中应运而生的，它能够不断地推动教改的更上一个新的台阶。下面是本人在 方面的一点心得体...
课改教学心得体会
白泥井学区韩瑜。我是一名参加工作为十多年时间的小学语文教师，但在经历新课改教学这段时间中我却是个新手，我从一个没有任何课改教学经验的学生开始，在学校领导倡导下认真的学习名校的好的课改经验，课改方法以及课改模式，虚心的向其他前辈和在课改方面已经取得一定成效的老师请教和学习，并在自己的语文教学中大胆的进...
课改教学观摩心得体会
4月14日，我有幸参加了尖草坪一中的课堂教学改革展示观摩活动，并参观了学校的课间操 心理活动室 陶艺活动室等第二课堂的开展情况。特别是下午听了孔海余老师的展示课对课改的具体操作有了更深刻的认识。虽然时间短，但还是给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会。1 学案编制。尖草坪一中的学案都是...