班主任培训心得体会

作为一名刚参加工作不久的年轻班主任教师来说，培训是我们汲取知识和经验的最佳途径，也是我们成长的必要手段。这次的培训活动各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略、学生心理健康，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”明确自己的目标坚定自己的信念，作为一名教师首先要明确自己的要做的就是“教书育人”，这是作为一名教师必有的责任心。

说得容易做起来难，正是因为这样的难，所以才会使我们产生职业倦怠。面对这样的问题我们要做的就是“坚持”，每天改变一点点，每次改变一点点，不知不觉便改变了世界。具有实践经验的段惠民教师就是用坚持和辩证的的眼光，解决了自己的职业倦怠期，从此就成就了自己。

著名教育家陶行知说：“生活即教育，社会即学校”作为教师我们要善于用教育的眼光观察生活，从生活中发现和感悟教育的智慧。做任何事都要善于思考，“知其然，知其所以然，”不要机械的照搬。

段老师给我们总结的是：处处留心，皆成长。

“亲其师，信其道”这一点作为教师是最为明确的。然而，如何让你的学生“亲其师”成了问题的关键。“以生为本，因材施教”辣椒的形状况且都多种多样，更何况是都有着独立思想的学生呢。

段老师告诉我们“人类身会发展到今天，没有教育是万万不能的，但教育也不是万能的。”每个学生都是独一无二的我们不要自作主张的强迫。做老师的没有能力断定学生的未来，也没有权利断定学生的未来。

我们要做的是，站在孩子的角度看待问题，了解学生的内心和最有可能发展自己的空间。布鲁纳的多元智力告诉我们，人的智力发展是多元的也许他的数理智力发展较好，而这位同学的**智力则发展的较好，那么我们可以发展他的长处，社会需要的也不只是懂得数理化的人。想想小时侯的自己就能理解现在的孩子！

今天的生活是昨天的思想决定的，今天的思想将决定明天的生活。我们要做生活的智者，多读书汲取知识即使为自己充电。现在的教育环境决定我们教师：

要给学生一杯水，教师必须有一条流动的小溪。在这个信息更新迅速的时代，我们要做的就是不断学习，才会有源源不断的“水源”供给我们的学生。不希望学生的心灵张杂草，你就给他种庄稼。

道理一样的要想让我们对教育工作有信心，我们就要不断的丰富自己，改变完善自己，才不会被这飞速发展的时代所抛弃。做好自己，不断学习，明天总会比今天更好！

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。管玉静。