中小学教师强化“师德师风”培训。
这次参加全乡教师强化“师德师风”的培训，我受益匪浅，对教师这个职业有了更深入的认识。教师不再是“太阳底下最光辉的事业”，不要把自己再绑架在“崇高”的位置上，其实教师就是一种职业，那么教师所作的都是教师份内的事情，我们认真上课，关注每一个孩子，让他们健康快乐的成长，这是我们的职业特点要求我们必须做的。
教师这份工作，既是一份职责，也是一种成长；既是一份职业，也是一种挑战；既是一份辛苦，也是一种乐趣。它需要我们教好书的同时，还要教会学生做人。
时代在前进，思想在转变，育人观念在更新。我们不再是知识的灌输器，我们不再是滔滔不绝的主讲者，我们不再是无所不能的权威。在新课程理念下，我们要把课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性，让他们一展身手。
让他们感受到获得知识是多么地快乐，让他们知道必须经过自己的思考获得的知识才可相信。让我们成为他们学习的引导者和得力的助手。让他们知道学习不是枯燥乏味，学习中有无尽的乐趣。
它需要我们博爱。教育需要爱。在教育过程中，无私地奉献师爱，是教育成功的关键。
师德修养小结高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师。”只有热爱学生的教师，才能成为师德高尚的教师。
因为，为了学生，教师必然注重和培养自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，使之符合职业道德标准，会自觉地做到为人师表，从而树立起良好的师德形象。
耶稣曾说，我们要博爱，爱自己，爱家人，爱朋友，爱身边的人，甚至爱自己的敌人。而我说的博爱，是要把自己的爱心平均分给班里的每一个学生。做人不能狭隘，作教师更要有一颗博大，宽广的爱心。
只要辩证的看待事情，其实每个人身上都有可爱，闪光之处。我们要从多个角度，多个侧面去看待学生，评价学生。对于有些差生，我们需要放大他们的优点。
有的人虽然成绩不好，但仍然坚持不懈的刻苦学习，这种精神就令人感动；有的人不学习，但是懂礼貌，懂事理，这也不失位一种美德；有的人爱说话，这不也说明他们思维敏捷，能言善辩吗？有的人上课喜欢自己思考，这不也说明他们有自己的思想吗？我们的教育是要让孩子们健康快乐的成长，有正确的积极乐观的人生观，世界观，而不仅仅是把他们培养成有知识有文化的书呆子。
它需要我们因材施教。全班七八十个人，性故不一样，学习程度不一样，学习状态不一样，自控能力不一样，所以我们老师要因材施教。上课时应该既照顾了程度好的学生，又照顾了程度差的学生，那么就从设计问题难易程度来提问上入手；有的学生自控能力很差，只有严格要求了，才能抓紧学习，对于这样的学生，平时我多督促；有的学生性格内向，不自信，我对他们多鼓励，多肯定，让他们放开自己，敢想敢表达。
我觉得这些孩子们是那么可爱，那么活泼，那么有青春活力，所以我真想尽自己的最大能力使每个人都能得到我的鼓励，帮助，照顾，监督，让他们能够充实快乐的度过自己的高中岁月。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
师德师风培训心得体会
师德师风学习心得体会 一 我们进行为期两周的师德师风集中学习，暨是教育发展的需要，也是学校发展的需要，更是我们教师自身发展的需要。百姓呼唤好老师，教育行政部门也制定师德标准来规范老师，作为一名教师，我们自己应该怎样做？我认为我们要大力弘扬五种精神，恪守依法执教的师德底线，做人民满意教师。一是要大力弘...
师德师风培训心得体会
我是一名从教三十几年的小学教师，在平凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变，教学方法也在不断地改变。我知道，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本 教师育人通过三十几年的教学工作和此次师德师风规范学习，我明白了 要成为一名好老师，应做到如下几点 一 热爱自己...
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心系中国梦，做好引路人 师。德。师。风。培。训。心。得。体。会。沙坪小学 2017年8月28日。沙窝镇中心校 心系中国梦，做好引路人 师德师风。培训心得体会。沙坪小学肖春霞。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心 真情 真意地去教育学生。通过师德师风教育活动的学习，先进教师的精神和行为荡涤了...