经过本学期的师德师风培训，我对师德有了更进一步的认识，师德师风对一具教师特别的重要，不少时候学生的行动基本上以老师的标准来衡量。我们身为老师，惟独严格要求自己，才干教育好学生。这次参加师德师风培训，我清晰地意识到：
正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。
一、关爱学生。
教师最崇高的爱是全心去爱每一具学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就可不能有真正的教育，爱是教育学生的前提。
因此教师要真正实意关怀、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益动身，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，并且教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，别仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关怀学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，对程度、水平别同的学生，采取别同的教育办法。关爱每一具学生，特别是差生，使每一具学生都学有所得，别让一具学生掉队。
二、热爱事业。
教育要进展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，别打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查寻别脚，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为摹仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、适应都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
所以，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好模范，以慷慨得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
三、知识广博。
作为一具光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。
在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，**教法，挑选灵便多样的教学办法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。
在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。
当前，我们惟独实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要仔细钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以习惯两教育的要求，为培养现代化高素养人才而努力。
师德师风培训心得体会
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