感受学习的乐趣，—十一五”干训综合培训班学习小结。
在季节的脚步即将渐入夏天深处时，普陀区“十一五”教育系统中小学校、教育单位干部综合培训班的学习即将结束。回首这段学习时光，给我留下的是充实而美好的印象。
从踏入教师岗位至今，已经参加过两轮师训，第一次有机会参加干训班的学习。此次干训学习从形式到内容都体现出干训部热心为我们服务的思想和扎扎实实的工作作风。作为一名学员，我感到学习着是幸福的，而这一份幸福的缔造者便是干训部的领导，特别是班主任吴老师，是他的辛苦努力，换来我们的学习收获。
从2023年3月10日起，每周都有一天时间静下心来和众多学员们一起聆听专家讲座，畅谈学习感悟，交流学校信息，既提升了学习动力，又拓展了工作能力。回顾此次培训学习的整个历程，有几点印象颇为深刻：
一、专家讲座，精彩纷呈。
本期培训班的近四个月的学习期间内共安排了各类讲座和报告接近二十场，这其中，有来自于区党校、华师大、市教委教科院等的教授，就提升干部执行力、学校文化建设、新义务教育法解读等教育理论、管理理论领域做了深入浅出的介绍。
还有来自于教育工作一线的领导，如教育局党工委范书记从教育工作的实际需要出发，针对学校领导提出了要做到：第一要管好自己的工作；第二管好下属；第三处理好工作的内容、工作量、工作要求与目标的切实要求。来自于新黄浦的王校长和长征中学的李校长分别立足于学校当前发展的现状，结合个人的工作实践和积累体会，阐述了对学校课程领导力和学校文化形成的具体做法及自己的心得体会。
当然还少不了区教育学院各位老师开设的精彩专题讲座。如：区教院鲍书记的《回望2023年十大热门词汇》《教育风云》、区教院瞿副院长的《课堂观察的视角和我的浅见》、肖建民老师的《课堂有效教学》章富良老师的《漫谈国学》、陈静老师的《中小学教师的研究》、祝庆东老师的《教师研究的认识与实践》欧家斤老师的《教育叙事十讲》陈镇虎老师的《人文关怀，有效教学价值取向》……一场场讲座，开拓了我们的视野，一个个案例，丰富了大家的理解。
全体学员听得认真、记得仔细，展现了良好的学风。
二、其乐融融，集体学习。
本期培训班是“十一五”期间的最后一期教育管理干部培训班。班级成员涵盖了幼儿园、小学、初中、高中、职校各类学习的管理干部，还有各自教育系统如青少活动中心、配送中心、劳技中心、青保办等各单位的领导，两个班加起来共七十多位学员，充分让我们在每一次的学习中，重温集体学习的乐趣。
正是由于这样一个复杂的学员构成，让我们充分感受干训部老师根据当前教育改革发展的新趋势以及普陀区教育的现状和特点，反复研究、反复规划、反复设计的良苦用心。在学习过程中不断体会到课程设置新亮点、授课教师新面孔，班级管理新气象。
三、技能训练，丰富多彩。
四、他山之石，可以攻玉。
为了呼应培训计划中理论与实践相结合的原则，5月底，干训班组织全体学员赴南京银城学校进行参观考察。银城学校领导严校长和王校长对我们表示了热情的欢迎并对考察过程进行了周密的安排。
严校长带领学员们参观了学校的校园、教学楼、活动室、操场等。从严校长介绍中我们了解到：2023年9月，鼓楼区实施“名校西进”策略，南京市拉萨路小学这所省实小在河西地区开办了分校，取名“银城小学”，成为河西一个新的亮点。
学校占地约12000平方米，并设有相应规模的计算机房、多功能教室、艺术室、图书馆、舞蹈房、体育馆等功能教室，大操场上铺设了环形塑胶跑道，建成了小型足球场，有设施完备的乒乓房并聘请了专业教练。通过参观我们直观的感受到，硬件的精心打造，使学校教育教学环境挥发现代与文明的气息，孩子们在阳光下奔跑，在红色的跑道嬉戏，在绿色的草场滚爬，小雨中漫步小径、木廊……整个校园环境优美，建筑规模、硬件配置都很不错。
考察过程中，我们还了解到，该校不仅拥有一流的硬件配套和办学空间，同时依托名校办学，立足于拉萨路小学这棵大树，重新发出的一株蓬勃的新枝，尽享名校资源。分校与总校之间人事对流，资源共享，追求办学目标的统。
一、人事安排的统。
一、教学管理的统。
一、常规活动的统一……这些“统一”让分校高起点，高要求，压力中奋进。因此，分校在较短的时间内，就拥有了一套成熟、优质的教学资源，很快步入了良性发展的轨道，切实提高了银城学校的办学质量和办学品味。
同时，该校领导强调了该校尽管依托名校，但并不依赖于名校。他们把打造一支团结奉献、充满智慧的教师队伍作为师资队伍的培养方向。他们在特色创建、教学研究方面都立求于总校错位发展，创出品牌，创出特色。
开办至今，拉小智慧教育的办学理念、办学特色在分校得以全面继承和发扬，校园内逐步形成“智慧教育，和谐对话”的文化氛围。从大量多**资料。
和展板上，我们看到，银城学校教育教学成果卓著，校园活动丰富多彩。银城学校“大嘴巴英语节”“银河创造节”“童瞳杯学科节”“分校嘉年华”等活动，让孩子们快乐无限！各项赛事也是捷报频传。
他们向学生、家长庄严承诺：“让每一个孩子得到发展，让每一位家长感到满意。”努力“让银城学校成为孩子学习的乐园”。
参观考查结束后，大家都受益匪浅，纷纷表示要逐步把该校的经验“内化”为自己的感受，并结合本校实际情况，逐步在自己的管理实践中体现。
四、论坛交流，丰富多彩。
为了给学员们搭建交流成功经验、研讨热点问题、探求办学途径的平台，多角度、多层次审视学校的办学理念和办学行为，促进校际间交流，进一步提升全市教育管理干部的专业素养和业务水平。本期培训班举办了“十一五”第二期教育管理干部培训班论坛。论坛上，来自六区一县的11名学员代表就学校常规管理、教育质量提升、校园文化建设、办学理念与学校的可持续发展等方面作了精彩的发言。
《学校管理的通与和》、《小班化教学探索》、《大通三小绿色校园建设》、《校园广播铃声简易自制法》……一篇篇充满智慧的演讲，是一次次思想的碰撞，也是一次心灵的对话。
总之，参加培训令我耳目一新，深受启发，收获很大，应该说，干训学习开阔了眼界，拓宽了思维，此次培训既将结束，但是它带给我的启示是不会结束的，在今后的工作学习中，我想可以从以下几方面多做努力：
1、要静下心来学习，变被动为自主。
想做好新时期教育工作者，就必须静下心来学习，着力解决自身的“素质缺陷”和“本领恐慌”问题。不断掌握新知识新理念。要把自我学习作为一种职业习惯，通过自我学习，不断提高自身素质。
要通过各种途径加强学习，努力做学习型、研究型教育工作者。
2、要以创新精神引领工作，不断开创新局面。
工作中有创新的观念，才会有创新的作为，有创新的作为，才会有突破性的发展。我们应树立创新意识，在实际工作中不能躺在过去的成绩上睡大觉，不能靠老本过日子，要不断开拓创新，适应新的教育形势，开创新的教育局面。
3、要注重实践、反思和总结，不断提升自我。
在工作实践中，善于及时发现问题，不断反思，自省自悟。通过一段时间的工作与思考进行客观总结，积累经验，查找不足，要努力把自己的感悟收获化为文字的积累，这样才能引导自己内心走向更深层次的思考，使自己成为善于思考的教育工作者，在循环往复的实践、反思、总结过程中，使自己的职业能力得到提升。
总之，通过此次培训，使我对今后的工作充满了信心，我一定要在今后的工作中继续注重自身学习，同时把学到的知识应用到工作中去，为学校发展尽一份力。
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