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近几年来我县开展了“梦想课程”，我们学校非常重视这门课程的开展，专门成立了梦想教师组，感受梦想课程新颖的教学理念。
在学习过程中通过梦想专家及同事的引|领，我对梦想课程理念的认识、教案的熟悉、教学方法的列举分类和如何上好梦想课程的研讨，经过团队建设、老师们精彩的课堂展示，师生的讨论与互动，体验了游戏给我们带来的快乐和启发等等。我们全面感受梦想课程理念和方式上的新颖、多元与实用。“梦想课程”是开放的、自主的、多元的、宽容的，学生没有压力，思维活跃。
梦想课堂是令师生快乐的课堂感受梦想课堂快乐的教学过程。
1、梦想课程所体现的是学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、帮助者和引导者，学生具有强大的能动性，学习的本质是参与、是实践，并在参与的过程中尝试、发现、体验、感悟、分享获得新知、实现超越与发展。作为教师，如何快乐地教，如何让学生快乐地学，总萦绕于心头。思考了很多，尝试了不少，成败得失的欣喜焦虑也不少。
通过梦想课堂的点拨，通过游戏活动，真有豁然开朗之感。教的方法真的需要我们去努力开发，教师教得快乐了，学生学得岂能不快乐，梦想课堂给我们提供了很好的平台，让我找到了解决传统教学系列问题的瓶颈，真可乐而为之。
2、梦想课堂传递着让学生在游戏中学习，让学生真正感受到学习是一种发现、一种创新、一种受、一种乐趣、是一种价值的体现，也让学生养一种积极、乐观、向上、求实、进取、竞争、协作的人生品质，这也是每个人终生受用的宝贵财富。有一次我上梦想课玩游戏，我们玩的是结绳子的游戏，同学们手牵手，按照游戏规则不能放手，还得想办法把乱糟糟打结了的绳子解开。在这个游戏中我们学到了不成功决不放弃，团结起来就一定能成功。
梦想课与我们上的语文、数学、英语等课都不同，梦想课堂可以让我们在快乐中学习，在这快乐无比的环境里健康成长，我们真是幸福啊！
3、感受梦想课堂实施的任重道远。
在梦想课程教学中，我还要继续努力，继续关注素质教育的均衡发展，把握好导向和方向，遵循梦想课程的规律，从真正意义上认识到以学生为主体教学方式，其教学方式决不是对梦想手册机械的搬，而是鲜活的，变化的，动态的，重组的，生成与创新的教学过程。同时也要求教师的情感要投入到课堂教学之中，善于运用艺术性，生动，形象准确，感人的语言来传递梦想课程的理念：让孩子们自信从容有尊严的成长，只有在这样的课堂上，学生才会获的多方面的满足和发展，教师的劳动也才会闪耀着创造的光辉，老师的智慧才的以提升，师生才能觉得生命力的涌动。
梦想课程是一片耐人寻味的广阔天地，只要你真诚去探索，去体会，相信在你耕耘的那片天地里，将会有更多的孩子学会快乐，甚至于在快乐中感受着梦想课程的“旋律”健康成长。为了孩子的明天，为了孩子的未来，请让孩子们拥有做梦的权利，请给孩子门做梦的空间。我作为一名梦想课的老师，我要让爱传递，让梦飞翔。
梦想课堂心得体会
1520文档。近几年来我县开展了 梦想课程 我们学校非常重视这门课程的开展，专门成立了梦想教师组，感受梦想课程新颖的教学理念。在学习过程中通过梦想专家及同事的引 领，我对梦想课程理念的认识 教案的熟悉 教学方法的列举分类和如何上好梦想课程的研讨，经过团队建设 老师们精彩的课堂展示，师生的讨论与互动，...
中国梦想课堂心得体会
中国梦想课堂 全国特级教师小学作文与阅读教学 听课心得。永丰县鹿冈乡中心完全小学李小兰。2016年4月16日至17 日，我有幸和学校的两位老师一起参加了 中国梦想课全国特级教师小学作文与阅读教学 的听课活动。在这次活动中我们聆听了张忠诚 张学伟 李伟忠三位全国特级教师的三节课和三个讲座。虽然只有短短...
课堂心得体会
课堂心得。王杜。我知道这些学生的底子极其薄弱。但我希望他们能够正确认识自己，接纳自己，克服学习上的畏惧心理，端正他们的学习态度，与老师密切合作，然后来提高他们的学习成绩，慢慢地增加对自我的信心。所以我在课堂上告诫自己，无论他们表现的多糟糕，我都要面带微笑，绝不责备他们，只要他们有一丁点儿的好表现，都...