“写一写”是上一环节的引申部分，重点是在有序思考的基础上让学生体验个性化、简洁化的表示方法，使学生明白各种不同的搭配可以用尽可能简单的数字、字母、符号表示出来。
写一写”：两位老师在主例题教学后，布置了写一写，写的实质为要求学生用自己的方式表达搭配结果。课堂上，有的学生用文字，有的用数字，有的用图形。
这些表达方式，具体而有效，实现了实物到图形的抽象，蕴涵了学生各自对问题的不同理解和不同层次思维水平。
练一练”这一设计符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难，具有层次性。
练一练”：两位老师在这个环节上的设计也有所区别，陈老师稳扎稳打地呈现了教材中的例子和练习，让学生所学知识得到很好的巩固。而何老师则在教材的例子和练习的基础上，将到中国馆的路线从2——3到3——3到4——5，加深了练习的难度，拓宽了课堂的深度，使学生的学习达到提升。
纵观两堂课，两位教师的四个教学环节不是随意组合的。而是经过精心考虑的，各自承载着不同的教育教学价值，各种数学思想分层次、分步骤地借助素材的**进行渗透。尽管她们的教学方法，评价方式等有所不同，但都能让学生从生活经验和已有的知识出发，让学生学会了有序思考问题的方法，能把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，体验到生活中处处有数学，体会到数学的价值和感受“用数学”的愉悦，令我们徜徉在别具异曲同工之妙的教学生态中，尽情地享受殊途同归之效。
心得体会小学数学听课心得体会
小学数学听课心得体会3篇。小学数学听课心得体会3篇。数学是一门培养学生严密的逻辑思维能力 实事求是的精神 严谨科学的态度的学科，同时也是生活 劳动和学习中必不可少的工具。下面是 为大家准备的小学数学听课心得体会，希望大家喜欢！小学数学听课心得体会范文1 上一周我们到潼川二小听了几节非常精彩的数学课，...
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曹振亚。感谢周主任为我们提供一次难得的学习机会，在这次活动中有一。些体会 1 数学课堂变安静。一年级的谭老师教的有几瓶牛奶很注重学生的摆，方法，独立思考，课堂去掉了很多浮躁 形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同 享受 知...
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营丘镇崔家庄小学唐宗杰。20xx年x月x日，我有幸到昌乐双语学校参加了潍坊市小学数学 梦之队 送课下乡活动，让我感到收获很大。不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从以下几点谈谈本人对这两节课感受最为深刻的地方。一 扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，...