学习《教学教科研工作计划》心得体会。
开会时，学习了《教学教科研工作计划》，内容很重要，对自己印象最深的内容做一记录。
核心素养作为课程育人价值集中体现贯穿于课程规划、教学实施、课题研究、质量评价的整个过程。通过课题研究做好三个转化，把核心素养转化为学校的培养目标、课程目标，转化为综合素质评价的标准，转化为学科学业质量标准。促进基于核心素养的课堂转型。
通过问题化、情景化、活动化的教学设计，落实学科核心素养；通过教学评一致的教学、提高课堂效益。加强基于核心素养的学科活动，要通过有效有益的学科活动增加学生学习理解、应用实践、迁移创新的学科能力。组织形式多样的，体现学以致用的学科活动，培养学生能力，促进教师课堂教学。
教研校本坚持常规方式与创新方式相结合，调动每位教师参与的积极性。以专业引领、同伴互助、个人反思的专业方式开展教研，留存教研活动的痕迹。以问题为导向，以教师教学中的实际需要为主，以教学新理念与教学实践的结。
合为方向，遵循发现问题-研究问题-解决问题的完整过程，确保研究主体能达到深入、连续、务实的效果。实现教研出成果，教研促专业发展，让教师感到教研的实效。
从学业质量监测机制、考试命题管理机制、教学诊断改进机制三方面，构建目标与过程一致、体现学生立场、激活教师主体、促进学习的教学质量管理机制。在方式上发挥抽测、自测、专项测、项目是评价等多样化评价的优势，在内容上关注学生学习的重点、难点、素养形成点，在手段上尝试使用信息技术等现代化工具，是质量测评的资源、数据都能得到充分利用。准确把握课程标准及学科核心素养，深入分析学情，研究学业质量标准及相关评价工具，把出卷变为研究的过程，努力实现命题的专业化、科学化。
把命题作为教师的教学技能进行培训，形成教考一体的日常教学诊断改进工作机制。把评价活动融入课堂教学过程，形成教学评一致的教学。
在动态的课堂教学管理方面，一是开展“随堂课随时听”活动。领导、同组教师、师徒对子随时听课，促进教师。
课堂教学的能力提升，有效落实国家课程。
要把质量管理的重点放在改进教师的教学方法、培养学生的学习习惯上。做好两件事，把每一次作业作为有效评价，搞好作业建设。，把每一次质量分析、作业点评、课堂理答作为有效的反馈，落实反馈的应用。
要着重培养学生学习的兴趣、方法、习惯，在多种课程形式的学习下，获得基础扎实、学可持续、全面房展的质量。
自己要以学校的计划来指导自己的教育教学工作，做到与学校同步。
学习《教学教科研工作计划》心得体会
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个人教科研工作计划教科研工作计划
第一学期胜华小学教科研工作计划。一 指导思想深入贯彻素质教育方针，在中心教科研工作重点及学校本学期工作安排的基础上，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校小班化教育教学工作实际，以区域教研为引领，积极开展主题研究，有效推进课程建设工作。引领教师成长，塑造学校品牌。二 重...
教学教科研工作计划
xxxx年是学校持续发展 快速发展非常重要的一年，本学期我校将继续在党的十七届三中全会精神的指引下，认真贯彻党的全面推进素质教育要求，以科学发展观统领学校的教学 教科研 工作。以 建设精品学校 为重点，坚持 一切面向学生未来 的办学理念，努力落实学校管理思路，积极推进 立项课题研究为导向，学科主题研...