10月5日，大家还沉浸在节日的气氛之中，我们就乘坐大巴车赶往了千里之外的安徽。从早上七点到晚上九点到达下塌宾馆，带着满身的疲惫，带着满满的期待……
在这短暂的学习中，确实收获满满：
文化氛围：充实比“美丽”更重要。
走进铜都双语学校的每一间教室，眼睛所及的每个角落都都广泛的利用。但布置形式相对较简单，在所布置的墙面贴一张白纸，然后学生所有的内容都贴在这张白纸上，这样可根据主题随意更换，方便简单。教室里的每一个空间都是流动的，可以根据近期工作安排以及教学内容需要随时更换。
省掉了费时、费力的布置形式，内容也更真实。
导学案编写：方法比问题更实用。
导学案的编写是高效课堂的三大因素之一，是课改的主要抓手。铜都双语学校的学道已经过几年的实践、修改，已不是我们所看到的这么简单。结合我们所仿写的导学案，谈我的几点看法：
晨读课：一般预时在15—20分钟之间。这是要严格落实在课前的，为课上学习奠定基础，在设计中，一般要提出朗读要求：读什么；怎样读；读成什么效果都要体现。
预习课：预时20分钟，这就是提前布置给学生的预习任务，这是在上课前一天必须完成的。预习课设计的问题必须有实效性，是合作学习内容的基础，完成好预习课，才能上展示课。
展示课：首先要确定“学习主题”，也就是我们所说的学生的学习目标，在展示课前，先关注学习主题，花。
一、两分钟让学生去读，做到心中有底，再进行展示课。
互动策略，重在策略，解决问题的策略。两人小对子学习中，要给出具体的任务，对子间检查自研成果。对子，有学习对子和帮扶对子。
学习对子解决不了的问题，帮扶对子就要介入。小组活动设计时，要预设自研过程中可能解决不了的问题，或是为展示活动做铺垫的问题，有针对性的进行小组讨论。
展示预案：要注意内容精炼，不要过多而导致展示不完。展示单元的设计要建立在前面知识的基础上。
要将前面所学知识点设计成展示单元，让学生综合展示。并且要给出展示要求或提示建议，让学生明白从哪些方面进行展示。
学习心得体会 双语学校学习心得
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组内预演要充分发挥组长作用，组长要合理分工，黑板上的展示方案要条理 美观。引导学生用 三色笔 并注意要合理布置，哪些内容是需要写的，并且如何写等方面都要指导。展示预案 要注意内容精炼，不要过多而导致展示不完。展示单元的设计要建立在前面知识的基础上。要将前面所学知识点设计成展示单元，让学生综合展示。并...
莱州双语学校学习心得体会
让教育生命熠熠生辉。威海市新苑学校鹿明静。11月24日，我们一行19人一路欢歌一路笑语，来到了这个我们早已经很 熟悉 却仍然充满好奇与向往的地方 莱州双语实验学校。以生为本，课堂充满生命的活力。走进莱州双语实验学校的大门，首先看到的是到处的学生作品 名言警句 学生 校园无处不文化，每一个角落都被赋予...