读《新教育》心得体会

发布 2023-09-21 23:13:21 阅读 9728

云合小学:周勇。

近期,我读了朱永新教授的《新教育》,心中的感触很深,受益匪浅。它使我了解了“为了一切的人,为了人的一切”的新教育理念;知道了“只有行动就才有收获,只有坚持才有奇迹”的行动论;懂得了“爱心才会产生奇迹”的定律等。新教育赋予了我新的教育理念,为我今后指明了努力的方向。

一、学理想课堂,走教学新路。

我认真学习了新教育所阐明的理想课堂的六个度即(参与度、亲和度、自由度、整合度、联系的、延展度)使理想课堂达到三重境界即(第一种境界:落实有效教学框架。第二重境界:

发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界,体会师生生命的深刻共鸣。)同时,新教育还研究出《有效课堂的教学框架表》都给了深刻的启发。

使我明白了数学教学不仅是以前新课改所倡导的三个维度的整合,也深刻领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”,即,师生共同围绕在“问题——知识”的周围,进行一次艰苦的探索。争取像新教育所讲的钠盐创造自己的理想课堂。

让师生把学习视为一个同时展开的三重对话:人与知识的对话、人与他人的对话,人与自己的对话。我深刻领会了这六个度的实质,反思以往的课堂,觉得前五个度还做得较好,但延展度还远远做得不够,通过这次学习,更加坚定以后更应该重视知识的延展度,这样才能拓宽学生的视野,让学生学到更全面的知识。

为了构筑理想课堂,我在今后的每堂课中都要全面执行这六个度,课前让学生做好预习,在预习本上记录积累学懂的知识,提出不懂的问题,广泛收集资料;然后在小组内交流。课堂上,教师根据学生的预习情况提炼有价值的问题,让学生在小组内讨论找到答案;然后小组人员上台展示成果,教师时时引导,时时给予肯定,给予奖励,做到人人参与,人人评价,在学习中体会到快乐,体会到成功。

二、彰显大语文教学观,让阅读成为悦读。

新教育明确指出“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”由此可见,让阅读变成孩子一生的习惯,让悦读成为孩子一生的心灵港湾,是多么的重要。在语文教学中,不仅要学生学会课本上的知识,还要用学到的知识和方法拓展延伸课外的教材,激发孩子的阅读兴趣。

其次,借鉴新教育提倡的营造书香校园,营造书香班级,让孩子们养成晨诵,午读,暮省的阅读习惯,最后以活动促阅读。开展丰富多彩的阅读活动,如:心得交流,小小故事会等。

通过这些途径,让孩子们喜欢阅读,让童书战胜电视,让童书战胜电脑,让童书战胜游戏机,让阅读真正成为悦读。

通过阅读《新教育》深刻体会到了朱永新教师的教育理念,作为一个教师,我将在今后的教育教学过程中,以朱永新的新教育理念和思想为我所范,努力改变课堂教育方式,过一种幸福完整的教育生活。也让我明白了一个道理,那就是教育不仅仅是学生的成长与进步的过程,更应该包含教师的成长与进步,缺少任何一个都不能算是一种完整的教育。

总之,读完朱永新教授的这部著作,我更加坚定的认为:“谁在保持梦想,谁就能实现梦想。谁不懈追求梦想,谁就能不断地实现梦想。

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