《慢教育》这本书以情见长，以细腻见长，既有理论色彩，又有人文风采。朴实平和的内容中充盈着深刻的哲理。从而给人一种自然的亲切感、无形的厚重感。
读这样的文字，是一种独特的享受。在享受中我还渐渐领悟了叶圣陶先生所说的“教育是农业而不是工业”这句话。工业和农业最大的区别在于：
工业是流水线作业、批量生产、节奏快；而农业则是需要讲究时令季节、尊重作物生长规律的慢过程，除了播种、施肥、除草、洒药，还需要不断去改良土壤、给足水分，为作物创造良好的生长环境。这个过程更需要人耐心地等待——不可揠苗助长。 “十年树木．百年树人”，这句大家耳熟能详的俗语告诉我们一个简单的道理：
教育是一种等待的艺术——教育有着很长的周期性。再好的教育也不可能立竿见影、一蹴而就，这也决定了她特有的“行走姿态”——慢一些，平稳一些。
教育的过程恰如教孩子学步。孩子是怎样学步的呢？是大人抓住他的两条腿，一前一后交替移动吗？
不是的。你站在孩子前方不远的地方．微笑着拍手或用玩具吸引他向前走．于是孩子就笑着、试探着向前迈步．一步、两步、三步……从不稳到平稳，从害怕到从容。对待孩子的成长，来不得半点儿急躁．更不能越俎代庖——教育的成功从等待开始。
教育是一个“细活”“慢活”，孩子的变化是极其缓慢、细微的。需要我们深耕细作、精心呵护，更需要我们的等待。
等待是一种心境，更是一门艺术。等待是信任和宽容的结晶；等待是对生命的尊重与赏识；等待是对个性的发现与助长，是生命成长的催化剂，也是孕育惊喜的历程。教育是崇高的事业，任何功利和浮躁只能与教育的初衷背道而驰！
我想，教育者少一些浮躁与功利，多一些耐性与平和。这也是教育成功的途径之一！
石寺二中步彩霞
读《教育是慢的艺术》心得体会
读 教育是慢的艺术 心得体会。读书心得体会 读完覃文质先生的 教育是慢的艺术 一书以后，让我感受到了 教育的魅力在于激励觉醒与唤醒 在思想上有了继续不断提高的提高 首先要做德育中的有心人，教育是慢的艺术。平时要更细致 耐心些，多一些等待 思考与克制。我们要脚踏实地，善于发现，做好观察记录，捕捉更多的...
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世界教育名著 斯宾塞的快乐教育 是一本风靡欧美的家庭教育 圣经 书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例，向我们证明教育是一件快乐的事。生动而具体地向人们展示了一位仁慈而睿智的父亲 一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程，仔细地叙述了小斯宾塞的快乐 幸福 茁壮成长的历程。这些都对我们教育者...
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自主互助学习型课堂重视学会学习，终生学习，以人为本，注重人的全面素质的提高。在课堂教学中，教师必须调动学生的学习积极性，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，特别要重视培养学生的自主学习的能力和习惯。语文教学的过程性是指学生在学习的过程中的参与程度和思维方式等。注重在学习体验的过程中，学习者对所学的内容...