思想教学心得体会。
小学生有强列的好奇心和求知欲，又有着丰富多彩的情感世界，对周围的环境好奇、敏感、喜欢模仿，但真伪判断能力差，对某事的判断容易出现偏差，甚至出现一些盲目模仿的现象。做好小学生的思想品德教育，显的尤为重要。现本人就小学思想品德课谈几点看法及感受。
一、要注意情感教学。
在教学中，教师应注重情感渗透。让小学生们从课堂上体会出世界万物的联系，感悟人世间的真情。让正直、诚实、勇敢、善良、艰苦朴素、珍惜时间等一些优良品质，在头恼中自然而然的形成，然后慢慢的去指导自己在日常学习中的行动，以后逐渐变成行动的指南。
从一些非常感人的家庭故事中，逐渐体会家庭生活的温暖。理解父母对子女的关心爱护之情，知道父母之爱是是人世间最纯结、最无私的感情。体会到珍惜兄弟、姐妹之间的手足之情是多么的重要！
从而在小学生的心中形成一些感恩之心、手足之情的思想。让学生们实实在在的感觉到自己生活在一个充满爱的世界里，要让他们有一颗纯洁美好的心灵。这样他们在以后的生活中遇到困难、搓折时、甚至是做某事失败后，不会做出一些让人易想不到的事，甚至是过激行为，造成一些自己不能负责的行为，对社会造成不良影响。
二、在生活中受到教育。
在小学思想品德课的教学中，教师若有意无意的把教学与生活联系起来，对培养小学生形成良好的思想品德有更好的效果。那么，我们就要注意挖掘学生们在生活中的点滴小事。从日常生活中的小事感悟生活，从中受到教育。
同时，同学们还可以进一步与周围的生活环境相联系。联系中国的人口问题，环境污染问题，全球气候变暖问题，以及气侯变暖以后引发的一系列问题。自觉不自觉的引起小学生对各方面问题的兴趣，从而为保护环境自觉行动起来，做生活中的有心人。
三、在游戏中受到教育，学到知识。
教师要根据小学生活泼好动的身体特点，比较好奇、喜欢**的心理特点，有必要全面了解小学生的兴趣、爱好、生活经历，充分考虑他们的学习心理需要，创设丰富多样的学习环境，为每一位小学生的学习和发展提供足够的思维和表现空间，以适应不同学生的学习兴趣，最大限度发挥学生的主体作用。在教学中，教师注意让小学生以类似游戏的方法体验或表演自己的心理和行动。我常常让小学生自编、自演一些生活小品、小故事，或者模仿一些优秀的童话故事。
个人心得体会
我本是一个来自农村的大男孩，在高中时期的家乡同龄的孩子不是到浙江，广州，上海等等的沿海一带找一份工作。而这些工作不出意料就是女的大多进入制鞋厂，纺织厂，玩具等，男的就进入工地，搬运，等等。就这样进入了高体力劳动底收入的尴尬境界。要不就在家乡找一个男孩或者女孩结婚后就守着家里的土地默默无闻的相守一辈子...
个人心得体会
学习 中国好老师 校长素质提升培训体会。聆听高明严的讲座，是我大开眼见，认识到了我们课堂教学中从在许多不足之处，需要尽快补齐短板，把以下5个方面还给学生 一 把时间权还给学生。从固定时间走向长短课时 从课堂是老师的时间走向师生共享的时间。二 把学习权还给学生。从教为本走向学为本 从教会走向学会，走向...
个人心得体会
心得体会。时间碾过岁月的年轮，三个月转眼即逝。回味初来的心情，记忆犹新。深深的领会了古人说的 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟 三个月的工作，可以用三个词语形容 勤思 勤学 谦虚 也是我今后工作中应具备的。勤学。工欲善其事，必先利其器 面对新形势 新要求 新任务，要不断...