2024年暑假江苏培训心得体会。
胡焕明。2024年8月9---12号,正值台风利奇马登陆江苏之际,我们一行40余人,在校党委书记、校长王学礼的带领下,远赴江苏,进行为期4天的骨干教师培训学习活动。培训以树立“有效教学研究”为主题,学习运用“绿色评价”促进课堂教学变革;学会 “像专家一样思考”,形成“大观念”,掌握“标准-教学-评价”一体化的策略与方法;学习基于网络的学习与研修的一般技术,积极参与互动的专业学习,分享他人的想法与观点;学习从“促进课堂教学变革”的维度,了解有效课堂教学的先进理念和方法,并通过以真实的有效课堂教学项目案例为基础的“以例释理”培训方式,使得教师能真正理解有效课堂教学开发理念、项目管理、绩效管理等方面的知识,并能初步进行相关方案的策划;体验并掌握现代有效课堂教学的管理过程方法。
本次培训采用体验式培训的方式,帮助教师完整体验并参与有效课堂教学开发方案设计与实施的工作进程,掌握培训方案的策划、实施、评估等系列环节的具体方法,并通过师生研讨、案例观摩、共享互评等环节内化为自身的技能,提升实践智慧。
8月9日凌晨从太湖出发,中午到达江苏,然后马不停蹄,下午2:00—4:50听取了邹全红校长的《我的教育主张与彩香实验的课改实践》报告。
邹校长从自己的教育理念谈起,从文化构筑、课堂变革、课程建设、评价改革、内涵建设等介绍了近四年的学校改革之路。来宾们对彩香中学近年来所取得的教育成果表示高度的赞赏,对彩香中学特色而富有实效的课程改革产生极大的兴趣。“一日看尽长安花”。
紧接着,我们在邹校长的带领下走进一间间的社团教室,感受学校的课程文化。彩香中学的54个校本课程以社团活动为载体。一个个的社团活动就像**的翅膀引领孩子走进教育新的领空,让他们感受世界之美、学习之乐。
这个夏天,在彩香的校园里与教育的同行者相遇。期待,在彼此不断的交流与学习中,不忘初心,点燃梦想,守望教育、春暖花开。
10日上午8:00—11:30,我们听取了华东师大、上海师大客座教授、金山区教育学院培训部高纪良主任“新高考与高中教育新常态”的报告。
高纪良主任指出,新高考方案,将会发挥出很好的指挥棒作用。新方案对高中学校的挑战,在于我们是否能够深刻地理解新高考方案的政策意图和教育导向,在学校办学实践和学生学习需要的基础上,调整甚至革新我们习以为常的育人模式,从而建立起与新高考方案相吻合的高中教育“新常态”。
8月10日下午2:00—4:30,我们听取了上海市金山中学校长、党总支副书记徐晓燕的《走班,走出新格局》的讲座。
徐校长说,金山中学不忘初心,始终以育人为出发点,依据学校生情开展了"自主选科分层走班"教学模式。该"走班"模式改变了传统管理模式,促使学校管理层形成育人新思维,规范任课教师的班级管理能力,精细化管理各年级学生,促使学生自主服务人性化,形成了育人新格局,进而让学科教学回归学科的本原,回归学科的核心素养,回归育人的核心价值。
8月11日上午8:00—11:30,高纪良主任做了“破译有效教学的密码”的讲座。
讲座在高老师自编的歌曲中拉开了序幕,高老师从提升教师课程执行力、教学观念的转变、**性课程的开发、学生学业质量的提高等方面阐述,列举了许多案例,形象生动,在讲座过程中,高老师与教师们进行了互动,促进了教师对有效教学的理解及内化,使教师们力求在教学时做到通透课标、教材、学生、统整。高老师讲课风格严谨细致,又不乏幽默、风趣,充满智慧,富有哲理性。整个讲座历时两个小时,教师们聚精会神,认真聆听并做好笔记,都被高老师精彩讲座内容所吸引,讲座博得了教师们热烈的掌声。
这次讲座针对性强,富有现实指导意义,对教师的课堂教学效率的提高很有帮助,有效提升了教师的专业素养。使我们明白“教然后知困,困然后知思,思然后知学。”
8月11日下午2:00—4:30,苏州市特级教师,苏州大学教育学院科研室主任丁永章作了主题为《用德育引领学习---新高考背景下的德育深度转型》的报告。
报告中,他结合江苏省新高考开展情况及苏州各所高级中学在实践探索中的收获,将传统高考模式与德育定位与新高考模式与德育定位进行比较,深刻阐述了新高考背景下高中德育的重要性与面临的具体困难。同时,他突出强调了德育在学校各项管理工作中的优先地位,并提出要通过新德育保障、推动、激励、引领学生学习,大力培养学生的“自我控制和管理能力”,以适应新高考下选课、走班等新制度,进而实现学校的育人目标。
8月12日上午8:00—11:30,松江区教育学院德研室主任、特级教师王洪明作了“教师健康心理的调查”的报告。
报告指出,心理健康教育是中小学德育工作和高校思想政治工作的重要内容,是健全学生人格、落实立德树人根本任务,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人具有重要意义。
8月12日下午2:00—4:30,我们听取了华师大附中于亚清教授《高中生生涯规划的操作》的报告。
于教授说,对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划指导应注重指导实效、健全指导机制的要求,呼吁教育各界关注新高考改革背景下高中生生涯规划教育的重要性以及如何发挥其实效性。新高考改革,使高中生对自己未来的职业拥有了更多选择权,高中生生涯规划教育也被赋予了深入推进新高考改革的历史使命。
于亚清教授的报告结束后,我们开始返程,晚上赶回太湖,培训圆满成功。
为期4天的培训学习,是一次精神的洗礼,国之兴衰在教育,教育振兴在于教师,此次培训称得上是教师成长的盛事,教育思想革新的举措。让所有参与培训的教师学会思考、善于思考、主动思考,在教育的路上,教师不能停止思想的更新、停止学习。借用冰心的一段话“走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫”,新高考改革,我们既是见证者又是参与者、一线的执行者,愿你我行,共同迎接挑战、把握机遇,共助牛镇中学教育事业新的腾飞!
2024年8月18日。
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