2023年育才小学师德征文获奖文章。
热爱，抒写精彩。
---有感于育才教师群体的敬业奉献精神。
彭祥辉。种种表现，让我们感受那一份热爱！
每年的艺术节，往往班级节目不会做预选，事前我隐约感到有些担心，事实证明，这完全是多余的，班级节目质量和展板制作质量都很高。我由此得出了一个结论，班主任在活动中非常用心。同样，学校器乐合奏训练、合唱队训练、舞蹈队训练、书画组训练，在不误学习不误班级安排为前提，大多采取见缝插针的方式开展，体现了训练老师和学生的智慧与热情，智慧也罢、干劲也罢、热情也罢，归根结底，承载这些靠的是一份热爱，对艺术的热爱、对工作的热爱、对学习的热爱。
每年的艺术节有大量的组织工作，全校教职工协同一致，做到了有序、安全、高质量，其中相关人员，特别是政教系列的同志们，用心思考、反复斟酌，组织协调、舞台效果、活动的流畅，都需要缜密的思考和精心的安排，再加上近800张奖状的书写，为此付出了艰辛的劳动，六一前连续若干天，他们几位，也包括好些相关的责任人员一起帮忙，几乎加班到傍晚7点左右，我感动的是这些同志对工作的那份执着和事业心，感叹的是这些同志的那一份对工作对学校的眷恋与热爱。
我们再举目看一看，我校的孩子每天到校是那么的早，开校报名是那么神速，说明什么呢？说明孩子们喜欢学校、喜欢老师。无论是六年级，还是1-5年级，无论是哪一个学科，老师们总是兢兢业业，总是及时将孩子学习上的问题、行为上的问题、思想上的问题做到“天天清、周周清、单元清”；为求更好教学效果和因材施教，对优生、对成绩有困难的学生精心单独布置作业、单独批改作业，单独辅导作业，单独查漏补缺；毕业年级、临近期末好多老师常常批改作业或备课至深夜---所有这些，靠的是老师们的敬业精神，而老师们的无私奉献正是老师们热爱学生、热爱学校、热爱教育事业的集中体现。
我们学校的各项荣誉不计其数，成绩的取得靠的是付出，没有虔诚之心，没有全力投入，成绩必然会打折扣，打折扣的成绩当然不是育才小学所期望的，育才小学从不用打折扣的成绩来应付社会、应付家长，党和**及社会各界对育才小学始终寄予厚望。所以，热爱已成为我们育才人的一种责任。“没有落下一个学科、没有落下一个班级、没有放下一个孩子、没有一个教职工工作不努力、没有一个老师停滞不前。
”作为校长，我要说：育才是一所了不起的学校，育才的教师群体是一个了不起的团队。
因为热爱，所以执着。
我们不会忘记体育组的老师们开展体训的那一幕幕：学校没有跑道，采取的方式是从底搂跑到顶楼训练孩子们的跑步；没有投掷区，老师叫学生用废报纸揉成纸团当垒球使用；没有沙坑，孩子们用泡末垫子当沙坑，拉起像皮筋当标杆。我也不会忘记，**组的几位“娇太太”，因为学生参加市比赛需要第二天一大早给孩子化装，她们前一天晚上在教室度过了一个夏夜的故事；有的老师：
母亲骨折，孩子生病，没请一次假；父亲因车祸受伤，孩子读书，爱人及家中老人身体不好，从不影响工作……哪怕是孩子开家长会，也是提前去与老师交流，即便是时假也不愿意多请上一次；好些老师身体不好，长期服药，但总是坚守工作；好多老师坚持每天做课件，每天反思，甚至工作至深夜；好多老师作业批改精细，辅导学生从不放松，因材施教从不马虎，把工作视为生命，严谨的过程和全身心地投入保全了教学高质量；不畏困难，齐心协力，靠干劲、靠勇气、靠“校荣我荣”的这份责任、靠科学的方法，所以我校教育教学始终保持高质量地位；学校艺体成绩处于全市领先位置，靠的是实干、奉献与训练有素……育才人全身心地付出是因为热爱，付出的同时想得到的结果仅仅在于工作的圆满，仅仅在于看到学生的变化，仅仅在于作为老师的自己也在成长，仅仅在于让家长满意，仅仅在于守住育才这份基业。正因为有热爱，所以累并快乐着，所以乐在其中，所以幸福，所以淡定，所以执着。
因为热爱，所以坚守。
在应试的大环境下，我们难能可贵的在坚持素质教育，难能可贵的在坚持新课改，难能可贵的在重视学生的全面发展，难能可贵的在追求我校的办学特色。在追求中，我看到了许多可喜的因素：不少老师、不少班级毫不犹豫支持学生的全面发展；不少教师把关注点放在课堂，不仅把握得住知识和能力训练点，还能把学生自主学习，研究性学习和合作性学习以及拓展阅读的方法引进课堂，注重学科规律，有学生能力的提升再加上有效有力的课余辅导的落实，所以高质量成为了自然；我还惊奇地发现，有老师在思考教育的回归与教育的原点，能站在教育哲学的角度来思考教育现象——虽然扭转应试教育这个大环境也许仅靠局部的力量是徒劳的，但我们为之奋斗了的成果源自坚持，育才80余年，靠的是一种文化传承，靠的是全体而不是部分教师的敬业奉献，靠的是一种坚守。
热爱，抒写精彩。
在办学条件相对较差的情况下，受益于深厚的历史积淀，通过严谨治学和求实进取，依靠教师的敬业奉献，学校始终保持一流的教学质量和旺盛的生命力，一直运行在一条直线上行的轨迹上，这就是‘育才现象’”。为何“育才现象”会得到凸显？为何育才小学靠三流的办学条件赢得了一流的教学质量？
我的感叹是：热爱，抒写了今天的精彩。
热爱的最高境界是奉献与牺牲精神，让我们全体育才人的心紧紧地连在一起，让我们共同释放工作和学习的激情，让我们延续今天的热爱一同抒写明天的辉煌此文获得一等奖）
情系桃李爱铸师魂。
—记优秀的育才小学教师团队。
罗胜元。有这样一群人，他们没有感人至深的事迹，没有惊天动地的事业凯歌，他们只是日复一日，年复一年的钟情于自己的教育；他们没有太多的奢望和索取，没有过多的休闲和轻松，肩上扛着执着的追求走得从容而坚实。他们躬耕不辍，把赤诚留在悠悠杏坛；他们呕心沥血，把深情留给莘莘学子。
他们用朴实无华的情怀演绎了一曲曲奉献之歌。
就是这样一群人，一群可歌可敬的追梦人，一个爱岗敬业的教师团队，一个无私奉献的光荣集体。他们在育才小学的校园里默默耕耘着，无私奉献着……在这里，我仅选择几个代表，因为我很难一一罗列出所有的名字和事迹，因为在育才小学这个校园里这样的人太多，一个人就有一个无私奉献的感人故事。
彭颖，学校工会主席，95年师范毕业分配到育才小学任教已经17年了。工作上尽心尽力，大胆探索，已形成自己的管理和教育教学风格，她用无尽的爱与责任书写着美丽的青春，受到学生、家长及同行的赞誉。
她最大的特点是无私奉献、任劳任怨，她用实际行动彰显出育才年轻教师的风采。爱校如家，爱生如子，十七年如一日。面对育才繁重的教育教学和管理工作，多少个披星戴月的傍晚，多少个灯下鏖战的深夜，多少个电脑前忙碌的周末……始终累并快乐着！
教学语文十六年，连续两次从一年级教到六年级，在工作中，她大胆探索创新，积极实施教研教改，注重学生现代语文综合素养的培养，以促进学生的可持续性发展，教学中重视自主感悟，构建起开放的课堂，多年的努力已造就她独特的教学风格。
春华秋实，在教书育人的道路上，付出了汗水与泪水，也收获着一份份充实和沉甸甸的情感，她被评为省少学会会员，市模范班主任，区教育学会会员、教学能手、骨干教师、优秀教师等。他积极承担公开课，曾上省优质课，八次参加市、区、校竞赛课、说课均获一等奖第一名，八次上市、区示范课、观摩课，参加市演讲比赛、区教师才艺大赛均获一等奖。这些成绩的取得有她的努力与付出，更有一个个感人的故事。
赖相富，学校办公室主任，任教数学学科，工作踏踏实实，勤勤恳恳。他常说：“教育学生，只要有爱心，只要肯付出，就一定有收获。
”他是这样说的，也是这样做的。对于后进生，他总是给予特殊的关爱。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，要是发现后进生的一点滴进步，他会给予大力的表扬。
2023年，他接手的班，整体情况不是很好，在他和班主任的共同努力下，班级进步很大，最后以较好的成绩圆满毕业。2023年秋，学校安排他任教四年级，面对新的班级，他鼓足干劲，又投入到新一轮教学中，干得热火朝天的他，正在逐步实施自己的计划。可2023年春，毕业班一名数学老师因病，不能到校上课，这是毕业班的最后一个学期，是十分关键的一个学期，也是任务最重的一个学期，谁来接受这个任务呢？
学校看上了他，找到了他，此时，他心里明白，这是一个非常艰巨的任务，接手这个班4个多月就会面临毕业考试，何况新课就2个月时间，还要熟悉学生，还要面对两极分化严重，后进生多的现实，他没有更多的思索，毅然接受了重任。
罗朝晖，在教育战线已工作20多年，二十几年如一日，全身心投入到工作中，她的特点是默默无闻，在教育教学第一线扎扎实实干着。她注重德育教育，班务工作有特点。长期以来，她坚持从细节入手，班级的管理细致务实，注意塑造团结向上、活泼守纪的优秀集体。
她创造性地开展德育教育活动和社会实践活动，带领学生参观金流井、贡井老街、修缮后的贡井大桥，让学生感受时代的进步和变迁，她指导学生制作冰灯、培育豆芽、扎纸花、做水果拼盘、让学生在动手动脑中增强创造能力、实践能力；她与学生一起“吹泡泡”、“抢椅子”、“踩气球”，让学生在游戏中健康成长；她主持的“当危险来临时”、“课本剧表演”、“与陌生人的交谈技巧”、“自理能力大展示”等主题班队活动培养学生多方面的能力。这些活动的开展，充分体现了她“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的教育教学宗旨。
近年来，她所带的6个班都获得市区先进集体，优秀中队称号。她是贡井区第。
二、三届青年骨干教师、2023年、2023年区优秀教师、2023年市优秀教师。她撰写的**十几篇获省市等级奖。
陈林英，从教24年，一直担任语文教学和班主任工作，凭着一颗对教育事业的热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功。如今45岁的她已成长为一名具有丰富经验的优秀骨干教师，成长为一位深受学生爱戴、家长信赖、同事佩服优秀教师。
长期担任毕业班教学，在育才小学这些年，她已经送走了10届毕业班，2023年8月，又一个毕业班毕业了，原则上，该安排她到其他年级了，也该适当休息休息了。可就在这个时候，由于一位老师的离职，2023年的一个毕业班缺语文教师，这时，学校找到她说：“今年有一个班，有些特殊，决定把这个重任交给你，希望你继续上毕业班……”其实，我们知道，陈老师身体也不好，但面对几十个孩子，需要一位合适的人选来把握这些孩子在育才小学的最后一年，在这关键时候，希望她挺身而出，这个班需要她。
思索了没多久，她告诉学校：“行，我上。”
就这样几个字，就这么简单。这就是育才的老师，在关键时候的毅然抉择。
李可秀，一位数学老师。由于工作的需要，数学老师常常要担任2个班的教学，在我的印象中，在育才小学这些年，***几乎是都是担任2个班数学教学，很少上一个班。***瘦瘦的个子，举止斯文端庄，可干起工作来，那股执着劲很多人是比不上的。
***身体不是很好，上学期，因病住进了医院，出院后，需要休息2周的时间，1个星期之后，她居然出现在教室里，同事安慰她，让她好好休息，调养好了再上班也不迟，她却坚定得说：“没事了，耽搁了这么久，该上班了。”朴实的话语中包含的是对工作的牵挂，对孩子的牵挂……我们知道，她离开孩子这些天，担心耽搁久了影响孩子们的学习，她的心里还是放心不下班里的孩子，所以，宁愿拖着没完全恢复的身体走进学校，走上讲台。
张学文，在育才小学工作了32年的电工师傅，主要负责学校印刷、电器、电教等设施设备的维修，他见证了育才小学教师队伍的爱岗敬业，也用实际行动在自己的工作岗位上实现着一个工人师傅的价值。
2019师德征文
以爱导航，静待花开。xx初级中学 xxx 我们深知，师爱是一种 一日为师，终生为父 的最高尚的爱，是 捧着一颗心来，不带半根草去 的最无私的爱。教育家陶行知说，没有爱就没有教育。我们教师要始终怀揣一颗爱心，在工作中做到以爱导航，以德智教，美丽的花朵定会悄然绽放！课上，送东阳马生序 进行时 或遇其叱咄...
2023年师德征文
老师的微笑可以使学生心情愉悦 老师的微笑可以给学生增添信心 老师的微笑，让原先沉闷的课堂在微笑的鼓励引导下，如今有了生机，学生可以无拘束地发表自己的见解，你一言我一句，课堂活力四射！老师的微笑，可以拉近老师与学生的距离，会在我们和学生之间架起一座桥梁，一座情感交流 心灵感应的桥梁，真正地体现了师生之...
2023年师德征文
师德征文。我追寻的美丽人生。姓名 张丽霞。单位 许昌县五女店镇双碑周学校。我追寻的美丽人生。张丽霞。追求是灯，照亮前方的路 追求是路，引导我走向成功，我选择了教师这个平凡而伟大的职业，从此课堂和那些天真无邪的孩子们，成了我一生的迷恋和牵挂。心语。课堂是我生命的舞台，是我笑得最灿烂的地方。一路走来，我...