2011暑期师德培训体会。
时光荏苒，2023年暑期师德培训已近尾声。在这次师德培训中，我感受最深的是卢局在报告中强调的在实现教育现代化过程中加强教师“责任、发展、管理、创新”意识的重要性。下面谈谈我的几点粗浅认识。
一， 热爱学生，以身作则。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。”教师的言行时刻影响着学生，因此，教育教学过程中教师必须明确自身的责任，不得为个人情绪所影响。
教师的责任是教书育人，高尚的德行是教师为人师之核心。韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。
” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子说：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。”“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能培养出品德高尚的人。教书一阵子，育人一辈子。
当我们踏上讲台的时候，我们的心里就应该充满爱，装着公平和公正。教师的言传身教、一言一行，无不潜移默化地影响着学生，成为学生学习模仿的楷模。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
现当代教育是爱的教育，教师的责任是教育发展的基石。只有负责任的老师才能带出负责任的学生。
二， 学习发展，提高素养。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。
只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。
无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！
一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
三， 学会管理，开拓创新。
学校教育是团体教学，教师和学生是主体，教育的发展需要教师在教学过程中发挥引导和管理的作用。“没有规矩，何成方圆”，没有高超的管理艺术，不具备一定的管理能力，教学的目标是很难实现的。为了更好地完成教育教学，培养现代化建设人才，教师必须学会管理，切合实际，适时而为。
当代社会在不断地发展进步，教师的观念也须得与时俱进。教师要有创新教学理念，勇于在教学实践中探索新的教学模式，推动教学改革，不断提高教学质量。一是教育理论的学习，即在平时的工作中之余看书、上网，学到更多理论的知识；二是学科教学专业的学习，即加强自己教授的技能；三是生活与实践经验的学习，即在生活中多看多问多学，做生活的有心人。
昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本。”身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。
抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
让我们虚心求教，肯干、实干，尽全力把工作做得细致、扎实，细心总结工作经验，在摸索中前进。教师工作虽然千头万绪，但只要我们不断地总结和积累，勇于创新，就能在实践中不断前进。
游埠中学倪梅芳。
2019师德学习体会
一年一度的暑期教师师德学习活动内容丰富，既有一线同行教师的言传身教，也有专家学者高屋建瓴的深入剖析。通过学习活动，收获很大，现将自己的体会总结如下 1 教育学生要讲究方法，要重视激发自觉性，引导学生做学习的自觉者，通过学生自己教育自己。重视培养学生的自信心 责任心，激发其内在的学习动力。孩子是家庭的...
2019师德学习体会
师德学习体会。在本次师德主题教育活动中，通过 全国教书育人楷模的 和材料，我受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会，特体会如下 一 热爱教育事业，增强社会责任感。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教书是手段，育人是目的。教师应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。教师只有热爱学生，才能教育好...
2019师德材料
附件2 淮南市教师师德考核优秀等次人员花名册。单位盖章 附件1 淮南市教师职业道德考核登记表。2010 年度 注 此表存入本人档案。附件1 淮南市教师职业道德考核登记表。2010 年度 注 此表存入本人档案。附件1 淮南市教师职业道德考核登记表。2010 年度 注 此表存入本人档案。附件1 淮南市教...