做一个幸福的教师读后感。
在一篇文章中，看到作者是这样描述教师的幸福。“教师的幸福感，首先幸福的源泉是学生。其次，幸福感来自于学校和谐的文化氛围。
再次，幸福感来自于课堂。最后一方面更不能少，幸福感来自于家庭和谐，身体健康。《做一个幸福的教师》这本书已经读了很多遍，也收获了很多！
给我印象最深的有几段文字和大家一块交流一下：
第。一、读书，使人豁达。李兰铎老师，通过两三年的时间，从一个缺少丰厚文化功底的教师，成长为经典话语，信手拈来的人，更为中国要的是心灵的变化。
她说，以前因为不能得到上公开课的机会总是闷闷不乐，可现在他觉得，不上公开课也没什么，因为，它可以拿出更多的时间去读书，读书，让他更快乐！
第。二、读书，增加气势。上海八中的沈红旗教师，他的家里，只有一张床，一排书架，一张破桌，一盏台灯，如此而已。
但他妻子说，沈红旗是异常富有的。当然，这个富有是指精神上的。他对书，有一种特殊的爱好，甚至到了迷恋的程度。
每当思维枯竭时，他就会走进自己的十几个书橱，或利用双休泡在上海图书馆，养一养自己的浩然正气。广博多览，让他能够站在相当高的高度审视自己的教学，课堂教学也就有了一种纵横驰骋，汪洋恣肆的气势。
第三、 读书，让人产生自信。陶继新老师这样描述过自己：“当我穿着一身破旧而满是泥土的粗布衣服走进这所学校78级中文班里时，同学们都像看怪物一样审视我。
但是，我一点儿也不自卑，因为我相信自己的实力。因为，在我的记忆里，我一直没有和书疏离过。即使在农村，也没白没黑的干活时，在寒风凛冽中，我都是与书为伴，以读为乐。..
第。四、读书，让人觉得富有。对于一个人，他可能有万千资产，他可能在银行里有很多很多钱，但他未必是幸福的，而阅读，则是另一种存款，称之为文化存款。
只是没有存到银行里，而是存到自己的心灵里。而文化一旦在心灵里安顿，就成为人一生幸福的储蓄。
第。五、读书，让人产生想象。阅读一些高层次的书，能使人产生智慧人生。
知识和智慧是不一样的。知识关乎事物，智慧关乎人生，如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子，仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动！
第。六、读书，要有选择。有的老师说，自己读了很多书，可并未见有多大的长进，我觉得问题在于你的读书走向问题。
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