教师：是“园丁”还是“导游”？
前段时间在微博上看过一篇小学六年级学生的作文《园丁与导游》，这个学生用导游来比喻老师，希望老师能带领学生游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉不听话的枝丫。文章写的真诚且有趣，我也**了这篇文章。
数月后在教育文摘上又看到了这篇文章，更感慨颇多。或许六年级的学生还不能全面的理解“园丁”和“导游”两个词，但在孩子的心目中用他的语言描写出了对老师的期待。他希望的老师是可以带领他们到未知的世界去探索去发现，而不是传统的园丁形象，只是保护花草长大，修剪掉不听话的枝丫。
由此我也在思考：现代社会，教师应该怎么当？随着社会的进步，学生接触的信息量已远远超过我们的想象，学生有自己的想法，有自己的思考方式。
更多的时候我们应该蹲下身子，听听学生的想法。老师之责，在于教书育人，而履教育之责，应顺应孩子天性，因势利导，而不能是单向灌输式的。让其整齐划一，失去个性。
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