《信息技术老师的理想与现实》读后感。
作者：**：《中国信息技术教育》2023年第10期。
看了某论坛的文章《信息技术老师的理想与现实》，不禁有些感触，这么多年来，这些老生常谈的事情，总是在困扰着信息技术教师。
不过，我也在思考。学科地位真的那么重要吗？为什么我们老是把眼睛盯在提升学科地位上呢？我想，这就是我们信息技术教师找不到幸福感的重要原因。
我们信息技术教师做什么事情，很多时候并不是自己能决定的，我相信从事其他工作也是一样，每一行业都有自己的难处，但关键是我们自己的心态。我们做好每一项自己该做的工作，哪怕是修理电脑，哪怕是装软件，要相信每一项工作都有自己的价值体现。去年高考，我负责高考监控录像，有省、市、县领导到监控录像室巡查。
当时，县委书记在巡查的时候，发现了一个细节，就是我负责的监控录像，设置了每20秒钟跳转一个考场录像画面，不用人工调出画面，其他考场没有设置这种功能。虽然，这只是一个常规的设置，可对于技术盲的领导来说，就可能认为你这个信息技术教师技术高超。就是这样一个小小的细节，给了我很大的信心和鼓励，我再也不会认为自己的工作是无聊、枯燥的了。
所以，只要你对信息技术工作热爱，你就会想出最简单的方法去解决复杂的问题。唯有如此，你才能平衡自己心理，才会觉得自己不是为任何人工作，就是为了自己而工作，人生想得过多，困扰也就越多。
当学校需要我工作的时候，我尽心工作；当学校不需要的时候，选择充实自己。教学只是我们生活中的一小部分，也不可能当作全部，当你想到，当学校失去你的时候，学校正常工作照常运转，你就会觉得，你只是其中的一个螺丝钉，可以更换，唯如此，你才能心中释然，坦然去做自己的杂事和教学工作。
《信息技术教学论》读后感
最近，我有幸阅读了李豫颖编写的 信息技术教学论 觉得受益匪浅，的确是一本难得的好书，特别是对处在科技发展飞速的现代社会的教师具有重要的指导作用。下面我就针对自己的阅读情况谈谈读完这本书后心中的一些感想和体会。书中主要突出了信息技术教师素质培养和专业发展，具有很强的理论性 实践性与基础性。在研究和继承...
信息技术教学方法读后感
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《信息技术教育学》读后感
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