教师魅力之学习孔子教育魅力。
在看到书名《教育魅力》之初,我觉得教育魅力在于一位教师带出自己出类拔萃的学生,正是这样的学生所带给老师无限的光芒。然而翻看书认真阅读了一番后,才深深体会到我领略的只是非常微小的一部分而已。书中提到的孔子的教育魅力让我感触颇深。
作为一名教师,应热爱自己的每一个学生,并且能够客观公正地看待所有学生。在我们自身平时工作中,遇到的学生是各有特色的,然而有时候我们不能轻而易举地发现每个学生的长处,也会因为某些学生在学业上略差些,而往往忽视了他本身的其他优点。这样做会抹杀孩子的潜能。
因此,作为一名老师,应该努力发掘学生们身上的闪光点。而且要对每个学生充满信心,并给予厚望。孔子曾说:
“后生可畏,焉知来者之不如今也。”新一代可能超越老一代,学生可能超过老师。因此,教师在平时教育中,要重视和培养学生,并做到因材施教。
另一方面,教师要身教为先。言教是说理,提高道德认识,身教是示范,指导行为方法。教师以身作则,对学生有巨大的榜样力量。
孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。如果教师平时只注重言传,而不严格要求自己,那么言教便是空洞,便是无稽之谈,学生早晚会有所不服,甚至推翻教师。
教师应该从自身做起,严格要求自己,用自己的行动力量,感化学生。这样长此已久,学生不仅会从内心深处敬重老师,而且学生的本身行为都会受到老师好的影响。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,教育是条漫长的道路,我将本着边学习,边探索的态度,继续前行。
教师的魅力 读后感
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《教育魅力》读后感
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《教育魅力》读后感
教育魅力 读后感。假期读了于漪老师的 教育魅力 这本书,感受受益匪浅。有很多的感动值得我去追逐,去领会,去品悟。人格魅力是教师教育魅力的首要条件,远远超过师爱 学识魅力和形象魅力。何谓人格魅力,用叶澜教授的话来说,就是真诚。一些优秀教师有数不清的感人故事所蕴含的引人深思 激人奋进的精神力量,就像他们...