人教部编版第五单元测试卷。
一、看拼音，写词语。(10分)
1.这群小朋友像调皮的小猴子，一会儿玩shuāi jiāo（ ）的游戏，一会几玩打shu zhàng（ ）的游戏， 一会儿又要玩掰shu wàn（ ）的游戏。
2.舅舅tì qù ling sāi（ ）的胡须，左边露出一个绿豆大的bā hén（ ）原来是他小时候玩biān pào（ ）不小心弄伤留下的。
3.泥人张niē chū（ 一个背着bāo fu（ ）提着mù tng（ ）的泥人，活灵活现。
二、请选择最恰当的答案把序号填写在后面的括号里。(18分)
1.以下词语的注音全部正确的一项是( )
a.胖墩( pàng dūn) 绊倒( bàn do) 揪住( qiū zhù)
b.铸就(zhù jiù) 颧骨( quán g) 监生(jiān shēng)
c揩油( ki yóu) 蘸水( zhàn shu) 吐痰( t tán)
d.侄子(zhí zi) 露馅(lòu xiàn) 破绽( pò zhàn)
2.以下词语中，没有错别字的一项是( )
a.搂抱难堪傻眼喉咙 b.师傅障碍之麻阻挠。
c.不堪欺诈证住衔接 d.神圣豆桨馅饼轰隆。
3.下列词语搭配全部正确的一项是( )
a.卸了单褂儿单凭力气立下规矩搜索全身。
b.能耐有假名气有骗白得透亮白得清爽。
c.一定的格局淘气的样子高等的车夫雪白的屏障。
d.一盏灯一块疤一只灯草一个规矩。
4.以下句子中加点的词语与其他三句意思不同的是( )
a.刷过去的墙面，直好比平平整整打开一面屏障。
b.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
c.在人生路上，自制力是你顺利通过悬崖边的安全屏障。
d.巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的护卫， 屏障着我们美丽的家园。
5.以下句子中，加点词语运用恰当的一项是( )
a.我们半信半疑，相信这项任务真的是他独自完成的。
b.魔术师手疾眼快，我们根本看不清他的动作。
c.弟弟跑着跑着，一不小心趴在地上，摔了个仰面朝天。
d.这团乌云轰然倒去，天空一下子变得睛朗起来。
6．以下句子的人物描写方法与其他三项不同的是( )
a.他把两眼睁得滴演圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
b.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷。那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
c.说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
d.我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来。
三、积累与运用。(12分)
1.以下人物给你留下了怎样的印象？请你写一写(6分)
祥子。严监生。
刷子李。2.选一选，填一填。(6分。
他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是两茎灯草》选自《儒林外史》,作者是刷子李》选自《俗世奇人》,作者是( )
4.冯骥才 b.老舍 c.吴敬梓。
四、阅读理解。(30分)
一)课内间读。(15分)
摔跤(节选)
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔政的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去( )他的腿， 不料反给他把脚( )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一( )咕咚一声，小嘎子( )了个仰面朝天。
1.从下面的动词中选择合适的填空：(4分)
推摔钩别。2.文中画“ ”的句子，属于对人物的描写，这句话把比作了写出了5分)
3.小嘎子和胖墩儿摔跤时采用了的战术，他采用这种战术的原因是 (2分)
4.请你在括号内填上恰当的词语来评价一下小嘎子和小胖墩儿。(4分)
的小嘎子的小胖墩儿。
二)课外阅读。(15分)
泥活。兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。
对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背， 倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵， ,左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。
片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，a.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。
孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：
“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！
”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
“哈哈哈哈！“冯兰瑞老头开怀地笑起来。
b.冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”,忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！
爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的活！
”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”
带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！
我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”
c.马兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开的巴掌放到“武松打虎”上面，狠很向下压去。
1.第①段文字中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，请用“ ”画出来。第一个比喻句写出了冯兰瑞老人的( )第二个比喻句写出了冯兰瑞老人的( )4分)
a.一本正经 b.全神贯注 c.粗中有细 d.精益求精。
2.读文中画“ ”的句子，从加点的词语中，你感受到了什么？(2分)
3.文中的三个句子分别写出了人物什么样的心理？(6分)
a. b.
c. a除技艺高超外，你认为冯兰端老人还有怎样的性格特点？(3分)
五、习作。(30分)
生活中，谁给你留下边深刻的印象？请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因。
1.题目自拟，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。
2.书写工整，避免错别字，语句通顺，不少于。
答案。一、1．摔跤水仗手腕 2.剃去两腮疤痕鞭炮 3.捏出包袱木桶。
二、d a c d b a
三、1.示例：拥有梦想，积极向上特别吝啬技艺高超，特别自信。
c a四（一）1.钩别推摔。
2.动作两个人摔跤走马灯他们的动作很迅速。
3.使巧劲，下冷绊子他不如胖墩长得壮，在力气上不占优势，只能以巧取胜。
4.机智灵活沉着冷静。
二）1. 眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。
只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。 b d
2.感受到了冯兰瑞老人技艺高超。
写出了冯兰瑞老人对自己作品的满意和完成作品后轻松、兴奋的心情。
b.写出了冯大刚看见泥人后的惊奇，兴奋，激动的心情。
c写出了冯兰瑞老人对孙子冯大刚的失望之情。
4.示例：秉性刚直，不贪图钱财。
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五年级语文第五单元练习题。一 给加点字选择正确的读音打上 仓颉 j ji 记载 z i z i 徜徉 t n t n 迂回 y y 造诣 y zh 剖开 p p u 瑰宝 u ku 国子监 ji n ji n 二 我会变。1 加一笔或减一笔变成新字，再组词。例 旧 日 日子 衰兔钩。例 予 矛 矛盾...
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