习作《介绍一种事物》教学反思。
介绍一种事物”是部编版第九册第五组教材的作文题。本组教材选编了三篇说明文和一份说明书，分别是《太阳》《松鼠》《鲸》和《风向袋的制作》。通过学习这几篇课文，学生对列数字、举例子、作比较等常用的说明方法有了一定的了解，为学生的具体运用做好知识准备。
要介绍一种自己熟悉的事物，可以是动物、植物，也可以是一种蔬菜或一样电器。为了让孩子们既能生动形象地把事物特点、用途、好处、使用方法等方面有顺序地介绍清楚，又能运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、分类别、假设等说明方法学写一篇说明文，同时让孩子们有章可循，我反复阅读习作要求后，眼睛落在书上的这样一句话上：写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
于是，我想把一种新型而又易操作的蒸蛋器带到课堂，通过看与说相结合、演示与操作相结合的方法，让孩子们把文字变成实际的操作能力，并把说转化成习作的互换能力。
的确，新型而又易操作的蒸蛋器通过教师情景化的引入，孩子们的眼球立刻被抓住了，好奇心也被吊了起来。阅读说明书后，说明书提供的内容让孩子们有话可说。依据说明书，再加上一两个学生的操作，孩子们较快地明白了物品的使用方法。
他们课后进行的习作，写得充实而又有条理。
本节课还通过补充了句子：远远望去，小熊蒸蛋器像（
。这样的句子补充，孩子们在实物前的说话训练，让他们运用打比方的说明方法有了真刀真枪的实战训练，这比再三口头强调要用打比方的说明方法要实在得多。
另外，本节课的下水文起了很好的示范作用。教师要求孩子们用本课学到的方法自主选材习作，只为提供广阔的习作空间，实现习作的个性化。
但是，本节课也出现了前面的部分教学环节所占时间较多，而后面的内容匆匆拉过的现象，由此学生失去了思考的时间，失去了参与的机会，这种急功近利的做法要不得。
五年级上册语文第五单元 习作 介绍一种事物教案
课题介绍一种事物。授课。课型习作1课时。时间。1.运用本单元学习的列数字 打比方 举例子 作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。教学目标。2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。1.运用本单元学习的列数字 打比方 举例子 作...
五年级上册语文第五单元习作
五年级上册语文第五单元习作 遨游汉字王国。今天，老师带领我们去遨游了汉字王国，令我大开眼界。在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言，相互交际的需要，人们在不断地改进汉字的形体。1935年5月初，蒋介石与冯玉祥 阎锡山在中原打了一场惊天动地，泣鬼神的大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部...
五年级上册《第五单元习作指导》
一件令人感动的事 习作指导。教学目标 1 从范文中领悟记事作文的表达方法。2 通过运用语言 动作等表达方法，分段叙述一件让人感动的事。教学重点 从范文中领悟记事作文的表达方法。教学难点 通过运用语言 动作等表达方法，分段叙述一件让人感动的事。教学准备 师 准备一篇范文 轻 生 想想让自己感动的事 作...