如何上好写字教学第一课

安徽省合肥市亳州路小学张仁斌。

人们常说“兴趣是最好的老师”。不论干什么事情，只要有兴趣，就会坚持不懈地去做；只要坚持，就会成功。而学书法本身就是一件很枯燥的事，既费时又费力。

费时，就得要坚持；费力，就得要用心去学。因此，写字教学的成败，除了习书者个人因素外，很大程度上取决于兴趣的培养。

那么，究竟怎样做才能上好写字教学的第一课呢？

俗话说“磨刀不误砍柴功”。写字教学的第一课不要急于让学生去练习写字，而要老师在课前做好充分的备课工作。我认为写字教学第一课的教学内容应包括以下几个方面：

第一，讲一些著名书法家的故事，如---也可以让学生讲一讲他所知道的有关书法家的故事。

第二，准备好历代著名书法家的书法作品（影印件或相关课件），在课堂上展示给学生看，老师可以做简要的介绍让学生欣赏；也可以从《书法报》上选一些优秀的学生作品并展示出来。我想，以同龄人的学习成果来激发学生的书写兴趣，效果应该会更好！

第三，帮助学生明白写好字的意义。一位外国教授曾说过，汉字是中国五千年文化的精髓。可见，汉字在中国文化的传承上起着十分重要的作用。

而且一直传到今天，仍然有十三亿中国人在使用汉字，这不能不说是一种奇迹。汉字是世界上唯一的方块字，也是世界上唯一的表意文字。这也正是汉字书写具有艺术性的根本原因。

作为中国人应该为此而感到自豪！因此，写好规范汉字是我们每个公民的责任和义务；学习书法是我们对精神文化生活的一种更高追求！

第四，简介书体和书写工具。有必要介绍一下“真、草、隶、篆”、“笔、墨、纸、砚”和田字格的相关知识。

第五，学书前的要求：必要的“双姿教育”。课前准备一些挂图，**正确的握笔方法和书写姿势。

再教给学生一些顺口溜。如“身正肩平头要低，臂开足安书摆正，按平书本握好笔，双姿正确写好字。”便于学生记住和做到写字的“双姿”要求。

写字教学第一课的教学目的就是培养学生学习书法的兴趣、明白写好字的意义以及明确写字的要求。通过讲书法家的故事、展示历代名家书法作品等，创设了十分诱人的学习情境，让学生感觉到自己仿佛被老师带进了书法艺术的殿堂。既开阔了眼界，又产生了学习书法的兴致。

学生热爱书法的情感被激发出来了，也就达到了写字教学第一课的教学目的，收到预期的教学效果。我认为写字教学第一课应该这样上。