开学第一课：
同学们，首先祝贺你们从初中升入高中学习。高中阶段是你们自上学以来思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的三年。各学科给予你的滋养是终生受益的。
进入高中了，作为一门基础性学科，语文的学习至关重要。同学们已经学了多年的语文，那么什么是语文呢？简单的说，就是“口头为语，下笔为文”，合成一词，就称“语文”。
应该说，语文是与你们终身相伴的一门学问。大而言之，语文学习直接影响到一个人的精神世界，影响到他对人生、对世界的感觉、经验和领悟。小而言之，要进行高考，学好语文也成了重头戏。
面对如此激烈的竞争，你打算怎样学习呢？
高中阶段，我认为同学们可以注意以下几个方面：
第一，写一手好字。
我们经常说字如其人，字象征着一个人的门面。可是现在随着生活节奏的加快，同学们写字的速度也变得越来越快。有人说，学生年级越高，字写得越差。
低年级比高年级写得好，小学比初中写得好，初中比高中写得好。年级越高对字的要求标准反而降低了，认为只要能看得清楚就行。
其实，写字不仅仅是一项重要的语文基本功，也是一个人语文素养的体现，写字的态度很大程度上代表着一个人学习的态度。所以学会学习，从学会写字开始。能写一手好字的学生，很大程度上意味着，这名学生无论在学习态度上还是学习习惯上，都是令人放心的，所以，我们高一同学人人都要写一手规范、美观的汉字，培养认真的写字习惯。
第二，培养兴趣，博览群书。
古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，有了兴趣才能排除干扰，克服困难，用心投入，不断提高。
因此，培养对语文的兴趣至为关键。语文的一个特点是：知识面广，既要有扎实的基础，又要有广阔的视野，深厚的人文修养。
仅靠课上学习，并不能真正提高水平。关键还要靠你们自主学习，自求理解，广泛涉猎，主动练习，以达到“自会读书，自能作文”的境界。
高中阶段，要进行广泛深入的阅读，内容涵盖古今中外、自然社会。凡是人类心灵和智慧的结晶均可兼收并蓄。对于一些经典作品，应当精读、细读，甚至背诵。
古人的学习方法很值得借鉴。清人唐彪说：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。
作文时，吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭。”确是经验之谈。我们也常说“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。
对于语文学习来说，确实是真知灼见。同时，强化“死记硬背”的训练，也是同学们走向高考成功的先决条件。
第三，勤于动笔，熟能生巧。
我说的动笔包括两个方面：记笔记和练习写作。
记笔记又可分为课堂笔记和课外摘抄两个方面。俗话说，好记性不如烂笔头。上课要注意专心听讲，还要养成边听边记的习惯，要随时记下每堂课的重点、难点。
以便日后复习巩固。课外摘抄不是完成。
任务式的抄，要抄自己真心喜欢的，比如平时读书时遇见的好句子，好段落，以及一些重要的词语。
还有就是要经常写作。经常写作不仅可以提高驾驭语文的能力，还能够理清思路，酝酿和升华感情。高中阶段，每周至少应练习写作两次：
生活札记一篇，记录日常见闻及思想感情；读书笔记一篇，一边阅读一边整理，收获更大。
高考主观试题所占比重越来越大，考生的写作水平对考生的成绩影响越来越大，重视写作，方能取得好的成绩。我们学校创办《晨曦》文学期刊是为了给同学们提供一个发表自己作品、享受创作成果的地方。希望同学们能尽情享受创作带来的喜悦。
总之，不要把写作当作是老师强迫自己要做的事，而要把写作当作是自我表达和与人交流的需要，是一种享受，是一件非常有趣的事，进而形成习惯。一旦这种好习惯养成了，你将受益终生。
第四，养成学习语文的好习惯。
习惯是一个人长时间逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向，坏习惯养成了贻害一生，好习惯养成了终生受益。
在我们的日常语文学习中，确实有一些同学没有形成良好的习惯。一篇文章读过，纸面上干干净净，不留一丝痕迹：不动笔墨不读书的习惯没有养成；朗读课文，遇到不认识的字，用“什么，什么”带过，或“嗯嗯”两声含混跳过，全班同学找不到一本现代汉语词典：
查阅工具书的习惯没有养成；听老师讲课和同学们发言，如风吹过，不记下一言半语：随手做笔记的习惯没有养成；发言交流，语无伦次，前言不搭后语：有见解有条理的口头表达习惯没有养成；一篇课文读完一两遍就算学过：
熟读深思的习惯没有养成；课文学过之后，没有课后知识的较为系统的梳理总结：主动整合重组知识的习惯没有养成；面对作文题，略加思考一两分钟，就敷衍成文：认真审题、生发意义、联想想象的习惯没有养成；想到哪儿写道哪儿，随心所欲，杂乱无章，文不合题：
作文的规范意识没有养成；凑够字数，交卷大吉，：修改润色的习惯没有养成；课后有作业就做，没有作业就不知所措：有计划的读课外书，做笔记，写日记等主动学习的习惯没有养成。
那么这些问题在同学身上不同程度的存在着，说出来提醒同学们注意。
那么语文学习的好习惯是什么呢？
就是同学们自主学习的意识和习惯。如养成晨读半小时的习惯，读课文、背唐诗宋词、优秀散文的习惯；具体一点，落实到阅读课文中，打开书本前，准备好纸笔工具书，阅读时精神专注，边读边勾画圈点，遇到生僻词，随手查阅词典，标注字音字义；阅读完以后，整体思考，提炼主旨，梳理思路。抄写字词名句美段，记下联想感悟等等。
同时养成每天摘抄的习惯，把当天读到的有价值的、精彩的内容分门别类地抄录到专门的笔记本上；养成每周练笔的习惯，可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。
有的同学可能说每天的作业都做不完，哪来时间读书，哪有时间写作？我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书。想读书就有时间，你不妨试试！
我建议大家每天要保证半个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的。还要养成反省自己的习惯，每天睡。
觉前问一问自己：今天读书有半个小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。
语文学习功在平时，要善于利用琐碎时间，养成良好的学习习惯。当然形成习惯需要一定的毅力，倘若开始感觉比较困难，可制定计划，将学习内容和时间固定下来，以便强制执行。
好了，祝大家学好语文，用好语文，使语文变成你心中一朵绚烂的多姿多彩的花朵，充满了芬芳与快乐。
开学第一课 正式稿
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