《小鹰学飞》第一课时教学设计。
教学目标：1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2．学会本课10个生字，会写5个生字。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。会用“已经”说话。
3．让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、不断进取。
一、直观导入揭示课题。
请聪明的小朋友用姿势告诉我，上课应该怎么坐？（坐正！上课！）
1、课题导入。
师：蓝蓝的天空是鸟儿的天堂，有谁知道在蓝天中哪种鸟儿飞的又快又高，捕猎时又特别凶猛？
生：老鹰。师：
对！老鹰是天空中最优秀的猎手，它能够在几千米以上的高空中飞行，他的飞行本领是它制胜的法宝，可是大家想不想知道小鹰是怎样一步步成长起来最终成为为鸟中霸王的呢？下面就让我们一起来学习这篇《小鹰学飞》（指向课题），来看一看这只小鹰是怎样学飞的。
请大家齐读一遍课题。
生：小鹰学飞。
若学生将“鹰”读的很好，哎呀，同学们读的真不错，不用老师说，就知道鹰字读前鼻音后鼻音？学生接后鼻音。
若学生读的不太好，同学们要注意哦，鹰字读后鼻音，反复强调，多读几遍。）
二、初读感知读准字音。
师：先请大家自己朗读课文，在读的时候，老师有几个要求，第。
一、为课文标上自然段；第。
二、在读课文的时候要把每个字读正确，难读的地方多读几遍，现在，预备，开始！
学生自由朗读，教师可巡视）
1、检查读书，学习字词。
师：好了，现在老师要来检查你的读书效果咯，师：咱们的下一个环节叫“字词王国游一游”，（出示小黑板），先来看看老师的这些字词景点你刚才在自读课文的时候有没有也划到呢？
好了，谁来做第一排字词景点的小游客？
1、拼命（pin ming） 2、头顶（ding）3、老鹰（ying） 4、总算（zong suan ）5、盘旋（pan xuan ） 6、好吧（ba） 7、摇头（yao） 8、急促（cu）9、鼓劲（gu jin） 10、喘气（chuan） 11、矮小（ai）12、白云（yun）
第一排：读得好：读的这么好，看来你把字词景点的风景都看遍啦，真不错！
不好：你可不是一个合格的小游客哦，有的景色你可没看到哦。
第二排：好：读的真不错，你不仅游览了景点，还拍了照啦！
不好：看来这次旅游你没有带照相机哟，读的不是特别好呢！没关系，我们下次努力！
第三排：好：你这次的旅游真是太完美了！惹得老师都想同你一起去看一看呢！
不好：哎呀，好像有点在景点中迷路了哟，赶快多多练习，找回旅游的路线！
在读的过程中，解释难词词义：拼命：1、把性命豁出去2、比喻尽最大的努力；总算：
表示经过相当长的时间之后，某种愿望终于实现。盘旋：1、坏绕着飞或走2、徘徊，逗留。
鼓劲：鼓动情绪，使振作起来。）
2、去掉拼音，小朋友们还读得这么准，老师要奖励你们一只“小鹰”。看来咱们这群“小鹰”已经成功起飞啦！不过，不要骄傲，还有第三关呢！这些词语回到句子当中，你还能读准吗？
1)第一句，谁来试试。
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
(读中理解“拼命”)
第二句：小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
(读中理解“急促”)
2)全班齐读第三句：小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
哪个小朋友能做一做“盘旋”这个动作？(动作理解“盘旋”)
三、识写生字。
1．在这一课的生字当中又出现了两个新偏旁，就在“盘”和“旋”这两个字当中。我们来和他们打打招呼。
2．这两个字你是怎么记住的？和你的小伙伴说说。(全班交流)
“旋”字较难记，教师引导孩子们在组字游戏中用学过的“族”“蛋”两个字拆开偏旁再组成“旋”字)
3．小朋友把这两个字记住了，我们来写写吧！怎样才能写得漂亮呢？我请一个小朋友上来写一写。
(在组字游戏中重点观察“盘”字的间架结构)其他小朋友也来写一写，在课本生字表上描一个，写一个。
4．在小组内互相交流、纠正。
5．全班交流、评议。
四、读通课文，初步感受对话。
1．小朋友，你们把生字学得这么好，现在能把课文读通顺了吗？自己先试试。
2．指名读，其他小朋友专心听，听听他们把字音读准了没有，句子读通顺了没有，再想一想这篇课文讲了一件什么事。
3．今天呀，老师把这个故事的动画片也带来了。(放动画片)
发现没有，这个动画片还缺点什么？(声音)
老师特意把声音删掉了，要留给小朋友们自己来配音。
小朋友们赶快练练，待会我们来为动画片配上声音。
4．请读得好的同学交流读书经验。(教师注重引导孩子们多读，联系上下文读，并能够注意到小鹰每次说话的表情和动作。)
5．小朋友，我们再来读读课文，注意把小鹰的心情和表情读出来。老师和小朋友们一块来读。
引读：当小鹰飞到( )时，它( )地说。
老鹰摇摇头说。
五、结束语。
课文中的小鹰越飞越高了，飞到了大树上面，飞到了大山上空，还飞到了白云下面。你们这群学习知识的“小鹰”学会了生字，读好了课文，下节课深入学习课文时，相信你们将会飞得更高。
小鹰学飞第一课时
一 导入。鹰是我们今天要认识的新朋友，你能简单地介绍一下它吗？老师总结 鹰是一种非常善于飞行的鸟，所以鹰字下面是鸟，它可以在几千米以上的高空中飞行，是鸟类中的飞行冠军，被人们称为 天之骄子 鹰并不是一出生就会飞的，这里的雏鹰就是指的小鹰，从雏鹰展翅学飞到雄鹰搏击长空其中要经过怎样的锻炼呢。今天我们就...
小鹰学飞第一课时
一 揭题导入 激发兴趣 1 1 板书课题，指导观察 鹰 字的写法。师 今天我们继续来学习第八课，小鹰学飞，板书课题 鹰这个字比较难写，请小朋友们看仔细些。2 提出问题，听课文。问 小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？分别飞到哪些地方？请你轻轻地打开书，边听录音，边看书，想一想老师的问题。课文录音 3 回...
小鹰学飞 第一课时
生态园小学 构建生态课堂 备课预案。语文学科二年级上册第4单元第1课第1课时。主备人姓名。董献萍上课教师董献萍。教学内容8 小鹰学飞 第一课时 1 能分角色朗读课文。学会本课生字，其中田字格上的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2 创设情境，整体感知，通过借助拼音自读，学生交流。教学目标...