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开学第一课。
---新冠病毒预防知识教学设计。
教学目的。1.使学生了解新型冠状病毒。
2.新型冠状病毒的临床表现及传播途径。教学重点。
怎样预防新型冠状病毒教学难点。
注意卫生，开窗通风，正确洗手。教学内容及过程。
一、什么是新型冠状病毒。
冠状病毒外形呈球状，具有花瓣状的刺突，长得像个盛开的花冠因此得名，是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸综合征（mers）和严重急性呼吸综合征（sars）。新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，比如此次发现的新型冠状病毒2019-ncov。
二、新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现。
一般症状：发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
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三、新型冠状病毒的传播途径。
新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播和粪口传播。
飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。
接触传播：易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时，在没有洗手的前提下触摸了口鼻，而被感染。
粪口传播：病毒通过粪便排出体外，污染环境，然后又进入人体的消化道，感染人。四、防控措施（一）远离传染源。
1.通过正规渠道，关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情报道，避免前往正在发生疫情的地区。
2.避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。需要乘坐公共交通工具时，建议佩戴外科口罩。
3.杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物，避免在未加防护的情况下接触野生动物或养殖动物。尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
不屠宰或食用病、死禽畜或野生动物。
4.避免近距离接触任何有发热、咳嗽等症状的人，陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。（二）注意卫生。
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1.保持手卫生，做到七步洗手法。双手减少接触眼、鼻及口。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。(教学生洗手的方法，洗手方法歌：(1)冲水再用除菌皂。
(2)揉搓指缝不能少。(3)手心手背要搓洗。(4)再把泡沫都冲掉。
(5)毛巾擦手要做到。)
2.正确佩戴口罩。口罩戴法：浅色面朝里，深色面在外。鼻夹（金属条）在上方。褶皱下拉，完全覆盖口鼻，手捏鼻夹，戴紧。）
3.避免食源**染。保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手；使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触，处理生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免交叉污染；生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
4.咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。不要随地吐痰，应将口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
5.避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
6.可用75%的酒精檫拭遥控器、门把手等进行消毒。酒精属易燃品，切记不要喷洒。
三）保持室内空气流通。
四）增强自身的免疫能力，锻炼身体，多吃水果蔬菜，多喝水。
五、身边出现患者后，该采取何种措施？
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六、什么情况下需要就诊？七、总结。
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