，临江班二组李沫 2015-10-19
这次培训主要有听五年级《平行四边形的面积》的同课异构课、听数学教育教学专家龚祖华老师讲：《如何制定小学数学教学目标》、听黎校长师德讲座：《守住底线，尽到本分，乐享生活》、专家们的解惑还加上启动仪式几个内容。
专家们精彩的答疑，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，现简要总结如下：
一、培训学习非常必要。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。所以在培训过程当中，我们每一位参训的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
当然作为一名新课改的实施者，积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中；以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，让学生在新课改中获得能力的提高，参加培训学习非常有必要。
二、知识更新势在必行。
活到老，学到老，知识也有保质期；教师不光要有一桶水，更要有流动的水。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，作为新时代的传道、授业、解惑者，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
是用教材教，还是教教材？作为一名教师，也应当经常问问自己。为了适应需要不学习行吗？
三、注重方法事倍功半。
通过这样一个同课异构的教学活动，我们对新课程的教学处理有了多方位的思考，“聚焦课堂”的背后，是对学生，对教师自身，对数学教材，新课程标准，教学方法，教学理念，等一系列环节与对象的聚焦。我们说一节好课要有新意，有实效，有韵味。要做到有新意，必须要创造性地使用教材，任何一节成功的课，必定含有教师再创造的成分，我们不能一概地说创造得越多就一定是一节好课，但如果没有创造性，肯定上不出一节精彩的课。
特级教师翟裕康曾说过：“看一节课上得好坏，首先看教者对教材作了多大的改动……”回味一些名师的课堂，他们除了具有扎实的教学基本功和课堂驾驭能力外，更让人佩服的是在他们的课堂上总能发现一些教学“金点子”。这些“金点子”会让你眼前一亮，而这些“金点子”在教材上，教参上根本没有的，这次唐荣老师在上《平行四边形面积》的时候把教材上数方格的过程删了，直接抓住课堂上学生说出的面积一词切入课题，引导学生对面积公式的探索，为课堂内容的拓展提供了充足的时间，整个环节新颖而流畅。
教学效果非常好。这也体现了他的创造性劳动，是他大智慧的充分体现。
四、专家讲座眼界大开。
听了数学教育教学专家，龚祖华老师讲《如何制定小学数学教学目标》，使我们认识到了制定目标，必须要弄清目标的体系、构成、原则以及该怎样去描述等一些环节。黎校长以《守住底线，尽到本分，乐享生活》为题，从师德方面给我们上了生动的一课。让我们明白怎样才能做好一名合格人民教师。
总之，几天的学习，时间虽短收获却很多，在此我要感谢为我们提供这个平台的集体和个人。在今后的学习中一定积极参加，努力把自己培养锻炼成一名新时代的合格教师。
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