3.做一个研究型、学习型的教师。
英语教学不仅仅是一门学科教育，更是一门"教"的艺术。作为一名英语教师，必须要有听、说、读、写、画、唱、跳的基本功，教师自制教具，精心制作课件，通过创设情景、游戏教学等方法，寓教于乐，让课堂更生动、高效、鲜活。要达到这一效果，就不仅仅是需要我们扎实的基本功、丰富的经验而已，还要把经验通过调查分析、分类比较、总结归纳等手段予以深入研究，这就要求我们必须从简单的"教者"兼而成为"研究者",当然要研究还要有较高的理论和文化素养，要"博览群书",充实自我，不断为自己充电，不断反思自己。
这些都需要我们不断学习、不断总结、不断研究创新，做一名研究型、学习型教师。
4.把教书当作自己的事业，而不仅仅只是工作。黄庆友老师能够在平凡普通的农村英语教学岗位上，逐步地成长为学校的教研组长，教科室主任直到现在的光彩实验中学的副校长、信阳市名师、骨干教师，这不是运气使然，是他踏实敬业，想别人想不到的，做别人不想做的，一步一个脚印走出来地。
我们为什么平常很难做出成绩？那是因为我们把教书当作了自己的工作，也仅仅是"工作"而已！完成领导布置的任务，做哪些日复一日重复性的劳动，被动地去想一些问题……永远满足于完成任务，永远局限在重复性工作中，没有抽出也不愿抽出一丁点的时间去思考、改进、突破，那么怎么会取得进步，获得成绩呢？
只有把教书当作自己的事业，才能去主动地思考改进，探索创新，做出一番不一样的成绩来。
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