2015国培计划“送教下乡”心得体会。
同德镇中心学校：李学娇。
2024年11月、12月、这两个月我校迎来了国培计划“送教下乡”活动，这次活动，由教研室的曾广忠、东风小学的张春林一行等优秀教师组成。首先他们分别听取了我们学校每一位语文老师的课，课后对我们每一位语文老师都进行了评课，并提出课堂教学中的不足与意见，又给我们上了优质示范课以及讲座。此次活动我受益匪浅，不仅让我领略到了张教师他们的讲课风采，感受到了他们独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
下面我就这次上课、听课、评课和讲座谈几点自己的心得体会：
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、教师独特的教学理念。
首先是以学生为主体：现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自由，而是让教师以学生为主体，使学生成为学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者的的角色。而怎样做好这一角色，教学实践中我有许多困惑。
这次活动中，老师的教学，让我找到了解决困惑的方法。教师要适时地引导学生思考，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否定学生什么。老师们在上优质师范课中，他们就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习语文的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。
三、教师高效的教学设计，高强的课堂驾驭能力。
现在到处都在提倡学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。这次的优质师范课上我感觉到授课教师都成功的做到了这一点。在不熟悉学生的情况下，在一个陌生的环境中，他们都能够高效的完成自己的教学设计，让我惭愧之余，也产生了由衷的敬意。
四、异彩纷呈，讲座全面系统。
张老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。他毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
这次国培“送教下乡”活动虽然结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
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