根据学校要求及杨栋先名师工作室教学活动的安排，本学期语文组共组织了四次集体备课、听课、评课教研活动。每次活动都收获颇丰。每次教研听评课活动中，我都能领略到别的教师课堂上精彩的教学，对于自身的教学起到了取长补短的作用。
虽然我没上语文课，但我深知英语与国学语文的相通之处即在于重在“读”，“读中学、学中乐，读中悟、悟中体验情感”，能有幸成为语文组的一员，我定会将语文与英语融会贯通，努力提高自己的教学质量。
一年级李翠老师的教学亲切和蔼，重在字词教学，但是美中不足的是由于生字教学时间把握不当，所以每一次集体听课时都会留下一点点小缺憾——不能完成教学任务。二年级杨永凤老师的教学手段多样，最吸引我眼球的除了她的课堂教学语言组织精炼、符合童心外，教学中最大的亮点即是“字不离词，词不离句，句不离段”，这是我们每一个听课老师的共鸣！三年级李传芳老师的教学，教学课件和教具的精心设计每次都能让人耳目一新，为课堂增添不少亮点；美中不足的是教学语言还不够精炼，以至于在表达时学生不易理解甚至误导学生；另外，在课堂生对学生的关心、关注不够，老师讲的太多，学生的主体作用未得到体现。
四年级邱艳萍老师的教学方法比较独到，谦逊的教学态度值得我学习和借鉴。五年级于艳艳老师稳重沉着的教态，流利的普通话值得我们每一个人学习。教学名师杨栋先的情境教学引人入胜，真正把课堂教给学生，充分体现了学生主体地位，“读中学、做中学、学中乐”是她课堂教学的又一个亮点。
赵朝梅老师的文学功底和专业素养素养更是令我钦佩。每一个老师的教学都值得我学习和借鉴。
学，是无止境的！学习是人类进步的灵魂，是教师提升自我素养和教学业务能力的重要手段。名师工作室杨老师为了提高每一个老师的教学功底和专业素养，还专门在全校组织了教师读书活动，由名师工作室提供平台和书籍借阅。
我借阅的《爱弥儿》让我再次重温了大学时期的老师给我们传授的教学新理念和新思想，再次点燃了我的教学热情。
总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生，生与生的交流，使学生不断进行自我组织，自我构建，在这种组织构建中，逐渐提高语文素养，形成适合自己的学习语文的方法。今后，我要努力更新自己的教育教学观念，积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提升自身专业素养，在以后的教学生涯中有所建树。
教研活动心得体会
虎庆福。这次我参加由学校文综教研组组织的教研活动，当中开展了集体听课 评课等一系列活动。这些教研活动的开展给我的教学带来了很大的启示和帮助。听了几节精彩的思品及历史课堂现场教学。通过学习，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐 兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成...
教研活动心得体会
2016学年度第一学期语文。邱静。本学期我们教研组内也开展了很多的教研活动，在活动中也收获很多，在组内得到了很多帮助，使自己的业务水平有很大的提高。在下学期要继续保持优点，取长补短，继续进步。现将本学期的学习总结如下 一 本学期的活动。1 学习语文教研组工作计划 2 学习备课要求 作业设置与批改 3...
教研活动心得体会
荣艳君。作为一名刚入职的年轻老师，我十分渴望专业成长和进步，学校组织的教研活动为我提供了非常好的学习机会。尤其是其中的评课环节，让我深深地感受到教师们扎实深厚的基本功和独到智慧的教学设计。原来这就是我们身边的课堂 精心设计，环环相扣，没有过多地追求形式却能最大限度地激发学生学习欲望，取得好的教学效果...