暑期语文培训心得体会

发布 2023-09-11 06:51:10 阅读 3818

一堂作文教学课堂实录后的启示。

平坝县夏云小学胡夏莲。

在学校的统一安排下,为期四天的培训,每科只有一天的培训时间,短短一天的语文学科教学培训,使我受益匪浅,其感触总觉得一言难尽。使我学到了不少识字、阅读、口语交际、作文教学的有效方法。通过学习,让使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。

这次学习,我学到了很多宝贵的教学经验,也对以往的教学方法进行了反思。让我看到了自己在语文教学中的一些薄弱环节,让我重新定位自己。

特别是口语交际和作文教学示范课,让我学到我许多在书本上学不到的经验。

贵阳市实验二小一位年轻教师的作文课《葵花子》,给我留下了深刻印象。这位老师由看、听、闻、说、想入手,通过观察,剥、数、吃、贴瓜子图画,抓住了学生写作的兴趣点。学生兴致勃勃地观察同学剥、数、吃、贴瓜子时的动作、神态、语言等细节,然后让学生用自己个性话的语言,将自己的观察所得自然流露,提高了口语交际的能力,加上老师适时精湛而富有激励性的点拨,使学生的作文兴趣顿时高涨。

接下来,老师又鼓励学生分组写出,既节省了写作时间,又调动了学生参与作文活动的积极性,激发了学生的创作欲望和表现欲,课堂气氛自然、活泼、井然有序,自然就水到渠成。这样,学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识,得到了情感体验,又潜移默化地培养了学生的观察能力、审美能力和自信心。学生真正地成了课堂的主人,综合素质得到了提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力,课堂作文教学效率也大大提高。

我想:通过学习,让我找到了作文教学和口语交际教学的方法,也看到了自己和别人的差距。在教学实践中,我将力求打破传统、封闭、单项、机械的教学模式,为学生搭建作文和口语交际的平台,拓宽作文和口语交际的思维,不断改进教学方法,揭发学生在课堂上踊跃发言,积极主动的学习情绪,提高学生对语文学习的兴趣。

在教学工作中,不断总结,经常写出教学反思,教学心得等,并和同事们互相交流,互相学习,积极**,总结经验,积极推广,积极进取,努力把语文教学工作做得更好,使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

2024年7月14日。

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