3、培优补差原则。学校规定动作不走样。如，教材内容不能删、课堂作业不能减、课业负担不能重、按节上课不能少…….
一上课，该讲的讲、该读的读、改写的写。一分钟都不耽误，一节课都不对付，一个细节都不迟疑，一个环节都不松动。让我的课堂变得扎实、有效。
当差生不能学会当堂知识时，采取小组长负责制。小组长利用午休或课间出题、讲解、练习、考察，直至弄会为止。课上多向课外延伸，既让学生吃得好，还要让优等生吃得饱。
或是课内外诵读指导，或是演讲与主持。选取自己觉得好的篇目亦或是自己组稿来指导学生，如：《乾安赞歌》、《我眼中的一小》《感动中国，让爱蔓延》都是我为学生写的演讲稿。
薛瑞萍曾说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。所以，我们务必要在教材之外，引来美好的语言的浩荡激流。
”她的做法坚定了我带领学生诵读与演讲的激情。利用班级微信、早自习课、家长会、学校升旗仪式等时机让学生展示所学才能，达到了提高学生语文素养的目的。
班级管理的心得体会
班级是组成学校的基本单位，学生是组成班级的基本单位。如果把班级比作家，学生就是家庭成员，班主任就是大家长。班主任要同时照顾好班级的每个学生，学生们也要团结在以班主任为中心的大家庭里。初中阶段是人生中很美好的阶段，是人性格的形成时期。所以这时期的班主任工作尤为重要。不仅要在教学任务上让学生掌握更多的知...
班级管理的心得体会
在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验不足。初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要 与时俱进 开始用的方法慢慢地会不再适用。这时，我觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流才能获取更多的宝贵经验。在班级管理上，我进行了如下调整和整顿。一 狠抓常规教育，培养学生的良好...
班级管理的心得体会
班主任班级管理工作点滴体会。关键词 班主任班级管理凝聚力班风。摘要 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。小学班级工作千头万绪，对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者，言传身教为人师表是班级管理的前提 重视班风建设是管理班级的主要任务 建立完善的班级规章制度是形成班级良好班集体的有效办法 建...