新课改心得体会

英语课作为一门语言课，在课改中与自然科学方面的课程相比，更难操作。

一、学案的设计。

学案的设计是至关重要的。把学生在本节课要掌握的最基本的知识，要完成的任务在学案中要体现出来。它可能包含：

1、把要记的重点词组、句型以英汉互译的方式呈现在学案上，还可以将重点要掌握的知识点融合在题中，以习题的形式展现出来。如果学生做不出来，再重点讲解时，学生更能集中注意力。2、用学生自己的话表述课本上的**内容，或者复述课文内容，或者根据相关信息编对话。

3、弄懂要完成的听力任务。

这些任务可以利用多**来呈现，毕竟这更有助于引起学生的注意。如果内容较少，也可以黑板展示或口头告知。

二、合作交流。

在学生完成自学任务后，以小组为单位提出自己的疑难问题。这时教师要起到协调、督促与帮助等多种作用。每个小组都有不善言语的，或基础较差的，或不屑与其他同学交流的学生，教师要针对这些学生进行鼓励、帮助与引导，而不能粗暴对待或听之任之，要相信所有的学生都想得到老师的肯定，并有一种表现的欲望。

三、展示点评。

通过学生的展示，发现存在的问题。对于这些问题，先让学生对话解决，学生解决不了的问题老师再提示、点拨、纠正、补充。最后帮助学生概括、归纳出本节课要记忆的知识及要注意的地方。

四、训练提升。

针对本节课的重、难点，设计一些练习。这些练习应由易到难，既有简单的也要有一定难度的题，以满足不同层次学生的需求。

不论在哪个阶段，都应注意激发学生的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。对于英语课，一定要将要掌握的知识融合在与学生联系紧密的生活情景中。

剑桥大学之所以将金庸先生的武侠**纳入课堂，无非是想激起学生的兴趣。人们大多喜欢武侠**，而金庸在**中对大场面的描写，对复杂的社会、历史背景下生活画卷的刻画是游刃有余的，自然可以成为学生学习的内容。

课改是符合历史大潮流的，因为它在解放了老师的同时，将学生也从传统的教学中解放出来了。新一轮课改为学生创造了一个民主、平等、和谐的创新空间。800多年来，剑桥大学之所以还能吸引世界的目光，就在于它拥有严谨的自主学习空间，自由平等的创造氛围。

徐志摩的《再别康桥》永远镌刻在剑桥的大理石碑上，他的表弟金庸追寻着他的脚印，将中国的武侠文化也融入了剑桥。这就是人们喜欢剑桥的原因吧？--不问出身，不论种族。

我们有理由相信，只要我们坚定不移地将课改继续下去，我们中国的教育将会完全步入世界的领先地位。尽管我们面临着诸多的困难，可哪一个先进事物的发展是一帆风顺的呢？历史会告诉我们，什么是对的。