听课心得体会小结听课心得体会李巧鱼

我听了齐铁青老师的课受益匪浅，他课堂上语言幽默、风趣，容易让人接近语言，不知不觉一节课就过去了。但我印象最深的是作为一个优秀的数学教师首先要具有丰富的文化底蕴，这是教师教学的法宝。

读书少是教师专业成长不快的重要原因。我们的教师手中除了一本教材，一本叁考书之外，什么都没有。

在学校绝大多数学生和教师整天被正统的作业或教科书或工作压力所包围，他们很少去看课外书。图书是知识、技术、情感、理论的载体，也是人类进步的阶梯，读书是和有经验、有智慧的人沟通和对话。

读书能使人丰富厚重，所谓学高为师就是这个道理。读书能医愚，使人聪明。

而读书对教师来说更有特殊意义，书籍是学校中的学校，读书能让教师超凡脱俗。我们身边的有些教师过不了教材关，对教材理解不深，把握不好。

他们的文化知识面狭窄、残缺，甚至底于学生。这种教师的教学境界根本体现不了三维教学目标的预设和完成。

他们的教学方式以灌输传授为主，就连知识技能目标也难以落实，甚至时常出现知识上的错误。受教于这种教学境界的学生，不仅能力、智力、非智力不能得到很好的发展，知识的技能也回欠账，学生学习。

受压抑。故在这强调各位同仁有空闲了多看看书，多与有所作为的人沟通沟通，来补充自己的空缺。学校里的学习绝不是毫不热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触，能深入的走进学生的心灵深处，从学生一个简单的眼神中体会到想学什么？

学会了什么？学生在课堂上能够被老师信任和关注这可能激起学生极大的学习热情，使他们积极叁与教学中来，也最能使他们获得学习上的成功。

与之相反，课堂上那些被遗忘或经常被训斥，遭受冷遇的学生，学习兴趣与自信心就容易丧失。为此我们的教师在课堂上要关注每一位同学，尽量考虑到优、良、差三种学生，达到教学预期的目标。

并且在教学过程中看学生是不是不仅学会、会学，而且还是爱学乐学。每一位教师，不都是把工作和教学当作自己的生命历程而和勤奋与执著一路相伴的吗？甚至他们所有的荣誉和成就不都是由他们的奉献和敬业精神所造就的吗？

李巧鱼2023年9月23日。