高二教师：贾秀清。
上个月我和其他教师一样，积极响应学校的号召，听取了本年级同科老师的讲课和全校部分老师的复赛课，收获很大，下面简单谈谈自己的听课体会。
本次特别听了张涛老师《果醋和果酒的制作》复习课，他先让两个学生到黑板上展示自己课前复习总结好的知识框架内容，下面的学生分组讨论果酒果醋制作简易装置如何设计。当讲台上两个学生把知识框架整齐得写完后，他对有关内容进行了分析评价，对两位学生给予了表扬肯定。随后让每组学生在刚才讨论问题的基础上安装实验装置，要求每组的装置要专门设计两处错误。
设计完毕的小组选派一位组员上讲台展示，下面其他组的学生指出设计的两处具体错误处。这种反常道而行之的方法，更有利于学生掌握正确的实验操作方法，是本节课的亮点所在。课堂上发言的学生声音洪亮，举止大方，据理力争。
体现了1108班学生很高的综合素质。最后一个环节是知识落实。在10分钟的时间内出示了2024年海南省的一个高考题，难易适中，学生快速做完后，老师及时进行了试题的讲解。
整堂课衔接得当，课标落实到位，达到了预期复习效果。
其他几位老师的讲课都各有特点，给我的总体感觉是：每位老师都在课前做了充分的准备，都注重课堂上学生的活动，在活动中生成问题，予以及时的解决。
张老师的生物复习课，学生们更是在课前就进行了很好的预复习，课堂上人人积极动手操作，彼此交流。教学环节条理清晰，教学复习内容不论横向还是纵向去看都考虑得周全详尽，无不体现着目前我校倡导的三层教学新理念。
通过近期的认真听课，我发现自己与不少老师的教学水平还有差距。我今后会努力学习各位老师的长处，不断总结教学经验，提高教学水平，精心设计平常的每节课，下更大的功夫把自己的本职工作做好！
2024年1月7日。
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